【摘 要】
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从信息技术与课程整合的本源出发，分析高校教学中信息技术应用的优势与不足，结合笔者的实际教学环境，分析信息技术与高校专业课程整合的现状，总结已有的整合成果及存在的问题，从而
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从信息技术与课程整合的本源出发，分析高校教学中信息技术应用的优势与不足，结合笔者的实际教学环境，分析信息技术与高校专业课程整合的现状，总结已有的整合成果及存在的问题，从而提出改进策略。根据信息技术与课程整合的内涵，笔者从专业课程教学出发，从教育教学理论学习、现代教育技术培养，教学模式改革、优质教学资源建设与共享等多方面，提出相关的改进策略。
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