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新冠肺炎蔓延期间,学生的学习方式改变,学习内容的及时性需求、学习反馈局限都在一定程度上倒逼着课堂新样态的生成。道德与法治学科是国家重要的德育课程,有必要结合学科内容开展生命教育。基于此,本文提出一系列线上教学优化策略,旨在使学生在疫情期间,得到正确的生命教育,引领学生树立正确的价值观念。
基于抗疫背景下的小学道德与法治生命教育研究
【摘 要】
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新冠肺炎蔓延期间,学生的学习方式改变,学习内容的及时性需求、学习反馈局限都在一定程度上倒逼着课堂新样态的生成。道德与法治学科是国家重要的德育课程,有必要结合学科内
【机 构】
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广东省肇庆市广宁县江屯镇中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年25期
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