【摘 要】
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一、一个球引发的“混战” 我在学校教的是一年级学生的体育课，他们非常可爱、天真。有一次一个非常调皮的小孩跑到我办公室对我说：“老师，下节体育课我们上什么内容啊？可以打篮
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一、一个球引发的“混战” 我在学校教的是一年级学生的体育课，他们非常可爱、天真。有一次一个非常调皮的小孩跑到我办公室对我说：“老师，下节体育课我们上什么内容啊？可以打篮球吗？我想打篮球哎！”我问他：“你会打篮球吗？”没想到他回答我：“老师，你可以教我们呀！”这句话让我陷入了思考。于是那节体育课就成了一节抢球大战的游戏课。游戏方法是：全班32个人按单双数报数分成两组，在规定的篮球场地内，每组队员在抢到篮球后需在自己队伍成员中成功传递五次后再运送到中间的目标区即可获胜，游戏中要求五次传球中一名只能算一次。这
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