【摘 要】
:
每年进入4月,初中阶段的各门新课都结束,紧张的中考复习全面拉开序幕,对于数学学科应该怎样进行复习呢,个人认为:首先应该从学生的思想工作开始,让学生有一种积极健康的心理
【机 构】
:
织金县三塘中学 贵州 织金 552108
论文部分内容阅读
每年进入4月,初中阶段的各门新课都结束,紧张的中考复习全面拉开序幕,对于数学学科应该怎样进行复习呢,个人认为:首先应该从学生的思想工作开始,让学生有一种积极健康的心理参与复习;其次是教给学生一种有效的复习技巧和方法:再次是精选讲、练典型题目,只有做到这些方面才能达到有备而战和战而不败.
其他文献
数学知识其精髓所在就是数学的思想以及教学的方法,同时呢,教学的思想以及方法又是知识转变为能力的一个纽带.在教学的过程当中不断的去渗透一些数学的思想以及数学的方法,对
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
多媒体技术教学是一种先进的现代教学手段,它对学生主体性的发挥,思维能力的培养与发展起者积极的促进作用.因此,当前小学数学教学中积极应用多媒体技术显得亟为必要.文章对
教材是课程的主要载体,作为课堂的实施者------教师,如何合理、灵活处理教材是值得深思和研究的.以下是本人结合新课程改革的教学实践,归纳了自己教材处理的几点思考和见解.
在课改实验和探索中,小学数学教学面临着新理念,新教材、新教法等一系列挑战.教师应建立新的教学思路和教学策略,在充分分析学生和教材后,把握时代发展的脉搏,设计有效性的教
随着网络时代的到来,以网络通讯技术和多媒体技术为核心的信息技术发展迅猛,已在社会诸多领域中得以运用.尤其在教育教学过程中,信息技术更是不可缺少的一部分.因此,教育强化
早在上个世纪九十年代中期,《现代传播——北京广播学院学报》编辑部就与中央电视台新闻评论部联合举办过一次关于“主持人文化超越”的专题征文活动,讨论如何提高电视节目主
《数学课程标准》倡导“以学生的终身发展为本”的理念,强调数学教学要使每个学生的数学素质水平都能在原有基础上得到提高,为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中,学生创新能力的培养是多方位的,既需要教师