【摘 要】
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传统的小学数学教学跟一个学校的基础设施和学校的师资有很大的关系,但是随着经济的发展和国家对教育的支持力度,教育的发展逐渐趋向于综合性方向发展,学生对理论知识的理解
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传统的小学数学教学跟一个学校的基础设施和学校的师资有很大的关系,但是随着经济的发展和国家对教育的支持力度,教育的发展逐渐趋向于综合性方向发展,学生对理论知识的理解从传统的单一式依赖性学习逐渐转向以自主学习为先导的创新性学习方式发展,学生对知识的消化也由原来的死记硬背不断地向通过实践的方式得到巩固和强化.
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