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在产业升级和经济结构调整不断加快的今天,“双师型”教师的培养质量制约着高职院校的建设发展,本文从培养和激励机制两方面探讨了“双师型”教师的培养途径,提出了“产教融合,四位一体”的培养机制,并从成果转化的角度分析了“双师型”教师的激励方法.
新时期产教融合背景下的“双师型”教师培养途径研究
【摘 要】
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在产业升级和经济结构调整不断加快的今天,“双师型”教师的培养质量制约着高职院校的建设发展,本文从培养和激励机制两方面探讨了“双师型”教师的培养途径,提出了“产教融
【机 构】
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重庆电子工程职业学院 重庆 401331
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2021年2期
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