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当前,小学低年级语文教学的重难点便是字词教学,在新课改实施的当下,字词教学的低段识字量呈明显地递增趋势,那么语文教师要思考问题便是如何使学生在一定的时间内记住字词,且对识字活动不讨厌?笔者基于实际的教学经验,总结出以下几点体会,以为教学工作提供参考依据。
探讨小学语文字词教学的策略
【摘 要】
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当前,小学低年级语文教学的重难点便是字词教学,在新课改实施的当下,字词教学的低段识字量呈明显地递增趋势,那么语文教师要思考问题便是如何使学生在一定的时间内记住字词,
【机 构】
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江西省上饶市万年县大源镇中心小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年16期
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