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结合现有高职专业英语教学评价存在的问题,在ESP专门用途英语课程体系理论的引导下,本文从评价内容、评价主体、评价方法和评价标准四方面初步探究了高职专业英语教学评价体系的建构,以使科学的高职专业英语教学评价体系有利于培养出具有岗位英语运用能力的高技能高素质性人才。
ESP课程体系下的高职专业英语教学评价探析
【摘 要】
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结合现有高职专业英语教学评价存在的问题,在ESP专门用途英语课程体系理论的引导下,本文从评价内容、评价主体、评价方法和评价标准四方面初步探究了高职专业英语教学评价体
【机 构】
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天津中德职业技术学院,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年09期
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