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＜正＞区域活动是以幼儿的关键经验、兴趣、需要为主要依据，教师有目的地创设适宜的活动情境，投放多样化的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力自主选择，并主动与环境、材料、同伴积极互动，获得个性化发展的一种活动形式。在研究区域活动的过程中，我们在全面认识区域活动教育价值的基础上，通过主题活动和区域活动的优化整合，以科学投放适宜材料支持幼儿自主探究性学习为抓手，开展了区域活动中教师有效引导策略的研究，以促进幼儿在区域活动中得到自主、全面而富有个性的发展。