论文部分内容阅读
偶然听来一件事,引起我的深思,随手写下这个题目。听朋友讲,他所在工厂一名工人家乡遭了灾,揭不开锅了,这职工凄凄惶惶找到厂里,请求救济。一领导说,“这个季度刚讨论过,你等下一批吧!”职工说:“讨论补助的事,领导也该通知一下呀。”厂长满脸不高兴地说:“你个人的事,你不惦着,还让领导找你!”还有一
“找厂长”与“厂长找”
【摘 要】
：
偶然听来一件事,引起我的深思,随手写下这个题目。听朋友讲,他所在工厂一名工人家乡遭了灾,揭不开锅了,这职工凄凄惶惶找到厂里,请求救济。一领导说,“这个季度刚讨论过,你等
【机 构】
：
天津水上公园工会干部
【出 处】
：
当代工会
【发表日期】
：
1994年2期
其他文献
要拒绝别人光是说No是不够的,还得要有充分的理由才行,特别是那些盛情难却的邀请、动用一大堆关系的请求。此外,要很客气又很礼貌地拒绝别人也是一门学问。例如别人约你出去,
【摘 要】深度学习是引导学生对学科内容进行深层次的探索，这样能够加强学科教育所收获的效果，也能引导学生通过知识学习，实现更高层面学科能力的养成。为此语文教师在对初中生进行阅读教学时，要将深度学习纳入到知识讲解的范畴中，让学生能对文本内容进行深层面的探讨和认知。 【关键词】深度学习;初中语文;阅读教学;运用策略 语文教师在对初中生进行阅读教学的时候，可以将深度学习纳入到教学环节中，为学生构建一
【摘 要】核心素养是课程改革的重要指标，需要教育工作者在实际教学中全面落实，由此为学生适应未来社会及终身发展所需做足准备。同时，素养理念的落实须有实效手段或方法做以协调，确保顺利实施。基于此，英语教师可顺应时代潮流，寻求教育改革体制下大势所趋的信息技术为支撑，积极注入核心理念，在信息化环境中确保学生充分的课程收获。对此本文从初中英语角度出发，探讨信息环境下微课教学模式的应用策略与手段，并研究教师应
【摘 要】核心素养指导下高中英语教学对学生探索词汇的能力提出了新的要求。学生需要通过自主学习，大量阅读等方式来获得丰富的词汇，在积累中拓展词汇量，提高语言能力，落实核心素养。教师在课堂教学中也要通过多元的教学模式来激发学生的词汇学习兴趣，促进学生主动积累，感受到词汇学习的快乐，进而提高语言能力，落实核心素养。 【关键词】高中英语;词汇教学;多元模式 现阶段，在高中英语词汇教学中，很多高中英语
新教育倡导多读书，读好书。这样人才能摆脱愚钝，获得智慧。 语文老师要学习名师和名师一起，用读书提升精神。用写作充实人生，用儒雅涵养性情，用敏锐洞察生活，用激情点燃学生。用严谨对待事业，用良知捍卫文明，用诗意行走人生。才能把读书、写作镶嵌进学生生命的旅程，使他们将来的路越走越宽。 朱永新教授以他诗人的情怀和教育家的智慧为我们描绘了一幅理想教育的美丽画卷：理想的学校是“人才的摇篮”，是“孩子们的天
【摘 要】学生需要具有良好的空间思维能力和逻辑思维能力，才能在学习中很好的认知和思考以便理解和掌握高中地理课程。因此，教师应在教学中有策略方针的培养学生相关的逻辑与空间思维能力。 【关键词】高中地理;逻辑思维能力;空间思维能力 在新课程改革与高考改革日益推进的形势下，地理考试越来越趋向于对学生综合能力的考察。逻辑思维能力是将思维内容的不同范畴、概念联结在一起，形成相对完整的思想，以便认知。空
为了回馈广大企事业单位的关爱与支持，促进行业品牌文化传播，广东省饲料行业协会、《广东饲料》杂志社特举办了“《广东饲料》优秀广告作品评选活动。此次活动得到省内外饲料企
上半年，我省饲料行业克服了原料价格持续上涨、雨雪冰冻灾害和禽流感疫情的影响，饲料产量呈现快速增长。据统计，上半年全省饲料产量为738万吨，与去年同比增长26％，其中配合饲料707万
3月30日,2018中国硝基肥高质量发展研讨会在北京举行。此次研讨会围绕中国硝基肥产业的'发展目标和方向''高质量发展之路'两大议题展开研讨,探索硝基肥高质
期刊