【摘 要】
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我国新一轮基础教育课程改革已经进入大面积的实验,语文学科也是如此.在新课改中较为引人注目的是关于转变学生学习方式的提出,新的学习方式要求学生发挥"自主、合作、探究"
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我国新一轮基础教育课程改革已经进入大面积的实验,语文学科也是如此.在新课改中较为引人注目的是关于转变学生学习方式的提出,新的学习方式要求学生发挥"自主、合作、探究"的学习方式,本文就"自主、合作、探究"学习方式的内涵及新课改中突显这种学习方式的原因进行了阐述.并分析了在语文课堂教学中如何实现"自主、合作、探究"的学习方式以及在新课改背景下实施这种学习方式的内在意义.
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