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实现“说好中国故事”的教学逻辑
实现“说好中国故事”的教学逻辑
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhumuray
【摘 要】
:
"中国故事"无疑是宏大叙事,宏大叙事进课堂需审慎经营方能回应教育预期。"中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦",据此,我们可把"中国故事"理解为"中国故事是中华民族的中国
【作 者】
:
朱张虎
李红
【机 构】
:
江苏省南京师范大学附属中学仙林学校初中部,新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州奎屯市教育局
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2020年17期
【关键词】
:
宏大叙事
教学逻辑
经营空间
进课堂
教育预期
教学边界
说好
故事
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"中国故事"无疑是宏大叙事,宏大叙事进课堂需审慎经营方能回应教育预期。"中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦",据此,我们可把"中国故事"理解为"中国故事是中华民族的中国故事,也是每个中国人的中国故事",这虽窄化了"中国故事"的外延,但"说好中国故事"的可经营空间和教学边界将更加明晰。
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