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在进行体育教学时,单一动作重复练习多了,学生就会感到枯燥,影响学习兴趣。本文以单足跳教学为例,阐述在体育课实际教学中如何把单一的体育教学内容衍生成趣味体育活动,并添加挑战、竞争和团队合作等元素,从而激发学生学习兴趣和各种潜能,以获得较好的教学效果,借此进行教学反思,阐述笔者对技工院校体育课教学的几点想法和做法。