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随着高校教育的不断创新与完善,社会各界人士开始关注学生的心理健康教育问题。高校要想全面提升学生的心理健康教育水平,促进学生身心和谐健康发展,就必须高度重视心理健康通识教育模式优化改革工作,强化对课堂教学内容和方式的科学调整,将课堂教学与课外实践活动结合在一起,实现心理健康通识教育的稳定持续发展。