【摘 要】
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本研究基于错误分析理论,针对江苏大学京江学院某工科专业100名学生的英语口语错误进行了研究。研究通过课堂观察、调查问卷和在此基础上对于学生和授课教师的访谈,发现非英
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本研究基于错误分析理论,针对江苏大学京江学院某工科专业100名学生的英语口语错误进行了研究。研究通过课堂观察、调查问卷和在此基础上对于学生和授课教师的访谈,发现非英语专业大学生常犯的口语错误主要有词汇错误、语法错误、语音错误和语用错误。导致这些错误的原因主要是母语迁移、过度概括、忽略规则、泛化规则和错误假定。
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