【摘 要】
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在教育学领域,学者们认识到,即将到来的个性化时代要求当代教育的基本价值取向应定位于培养独立的社会活动主体和培养人的独立个性.教育观念的转变推动了教学思想和理论的发
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在教育学领域,学者们认识到,即将到来的个性化时代要求当代教育的基本价值取向应定位于培养独立的社会活动主体和培养人的独立个性.教育观念的转变推动了教学思想和理论的发展,个别化教学的研究因此受到了极大关注.而教学组织形式在教学理论和实践中,处于真正具体落脚点的地位,带有综合、集结的性质.采用合理的教学组织形式,有助于提高教学工作的效率,并使种种有效的教学方法、手段得以在相应的组织形式中运用.所以,在个别化教学的研究中,个别化教学的组织形式的选择问题就有其积极的意义.
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