【摘 要】
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摘要：认真倾听，才有可能在最恰当的时候做出最精彩的点评。“倾听”和“睿智的点评”，不应该是一位班主任所必须具备的素养吗？教育没有捷径可走，没有一成不变的方法可行，唯有爱。用爱去关心学生，爱护学生，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，从而使孩子们发自内心的要求向上，这才是真正的教育。 关键词：爱;成长;教育 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-77
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摘要：认真倾听，才有可能在最恰当的时候做出最精彩的点评。“倾听”和“睿智的点评”，不应该是一位班主任所必须具备的素养吗？教育没有捷径可走，没有一成不变的方法可行，唯有爱。用爱去关心学生，爱护学生，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，从而使孩子们发自内心的要求向上，这才是真正的教育。
关键词：爱;成长;教育
中图分类号：G621文献标识码：A
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摘 要：“没有活动就没有少先队”，少先队活动是队员童年生活的重要组成部分，是学校德育教育的窗口。每一个少先队员都蕴藏着无穷的潜力，因此，开展丰富多彩的、多元的少先队活动，并且在活动中为队员提供动手、动脑、动嘴、动情的机会，能培养队员多方面能力，他们能感受到活动实实在在的美，获得知识，陶冶情操。从中唤醒队员的主体意识，发展队员的主体精神，帮助队员创建自信、自谦、自爱和朝气蓬勃的人生态度，在活动的实践
摘 要：随着素质教育改革的不断深化，教学的重心也要逐渐的由学生的成绩转移到学生核心素养的培养上。这不仅是符合现代教育理念的需求，更是符合时代发展的需求。因此，在初中道德与法治的教学中，教师要以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想为指导，去深化改革，以培养学生的核心素养。本文便是基于以上需求，对如何在初中道德与法治的教学中，寻求一条有效有效培养学生核心素养的路径而展开的初步探究。 关键词
摘要：青年教師的专业水准和人文素养，直接影响着职教新一轮发展的成效。职业院校应开展旨在促进青年教师专业发展的校本研修活动，以专业技能训赛、信息化素养、班集体建设等模块研修，不断提升青年教师的专业技能和教学水平，同时形成院校校本研修的新途径、新方法和新机制，努力提高技术技能人才培养的质量。 关键词：校本研修;高职院校青年教师;专业发展;有效实践 中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：19
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摘要：现代家长越来越重视学生在小学阶段培养，经常占用课余时间去给学生报各种补习班，让小学阶段学生很少有课余时间。随着时代不断发展迅速，赢在起跑线上也显得至关重要。尤其是身为小学任教教师而言，更要对学生负起责任，从小学就要对学生抓起。对于小学数学这一科目来讲，学生在刚开始接触数学可能会比较吃力，但是教师要善于积极找寻新型授课方式，把课堂变成智慧教学。在课堂上要主动以学生为主导，发挥学生能动性，课堂上
摘 要：“微课程”是指在确保幼儿作息时间充足的前提下，根据本班主题课程的开展，在现有课程资源中寻找相匹配的课程内容，并根据幼儿的学习方式选择适宜的方法实施的生成性课程。本文阐述了开发和实施“微课程”的具体做法。 关键词：课程游戏化;户外“微课程”;开发和实施 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-105-2 在课程游戏化背景下，我园聚焦户外活
摘要：人类的生存离不开自然环境，而环境问题已日益严峻。化学学科是一门与环境联系紧密的基础科学，在教学中培养学生的环保意识，是进行素质教育的重要组成部分。教师可以通过一定的教学手段，让环保意识深入到每个受教育者的心灵。 关键词：初中化学;环保意识;渗透 中图分类号：G633.8文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-005-1 人类对自然环境不断改造，并不断利用自然提供的资
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-121-1 七年级学生刚刚从小学升入初中，面对陌生的环境，陌生的老师以及骤然增加的课程，除了新奇，也有焦虑。很多基础较差的孩子，在这种压力下很容易从一开始就被两极分化，从此失去学习的信心和兴趣。如何激发学生的学习兴趣，消除他们的焦虑，不畏惧英语，能够对英语课堂充满期待，进而爱上英语呢？我从以下几个方面做了尝试。
摘要：相声既是一种曲艺，也是语文学习的一种资源。探究传统相声中的语文世界，可以从中学到丰富的语文知识、精妙的语言表达技巧。借助于相声中的语文元素，可以提高课堂教学效益，培养学生的口语表达能力和潜心钻研的“学徒精神”。 关键词：探究;相声;语文 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-074-1 相声艺术作为语言艺术，是我们语文学习的资源之一。作为
摘要：在教育改革中，要求学生能够熟练使用英语进行交流，然而大部分学生的口语能力都非常差。初中英语教师在教学时要跟随教育的发展，帮助学生提高口语水平。在英语学习中，口语能力占据了很大比例，能够反映出学生的综合英语学习情况。教师在教学中要抓好口语教学，不能只注重学生的书面成绩，英语是语言类的学科，那么就要培养学生使用英语的能力。 关键词：初中英语;口语能力;教学策略 中图分类号：G633.41文献