【摘 要】
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高职成本会计教学模式要体现就业导向和工学结合的特征,基于学科体系的成本会计教学模式无法实现职业能力培养的目标,而基于工作过程系统化的成本会计教学模式,以工作过程为
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高职成本会计教学模式要体现就业导向和工学结合的特征,基于学科体系的成本会计教学模式无法实现职业能力培养的目标,而基于工作过程系统化的成本会计教学模式,以工作过程为线索,以经济业务为载体,能较好地实现培养学生职业能力的目标,它是较为理想的教学模式。
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