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自《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）明确提出“英语学科核心素养”的理念后,高中生英语学科核心素养培养途径的研究就迫在眉睫。笔者认为,在高中英语课堂教学中恰当地引入文学名著阅读,开设英语文学名著阅读选修课,组织各类名著阅读实践活动,建构名著阅读课程体系,有助于学生扎实语言能力,学会欣赏和鉴别中外优秀文化,提升文化品格,强化学习能力,拓宽培养英语学科核心素养的途径。