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随着科技的不断发展,我国在信息技术方面已取得不错的成果,“互联网+”逐渐被应用于各行业.现阶段,小学教育越来越受到国民的的重视,“互联网+”在小学教育中的应用在改变传统教学模式的同时,也增加了学生的学习兴趣.但教学方式的改变对教师的综合素养有着很大的挑战,本文对“互联网+”在小学教育中的应用以及对教师结构素养的挑战进行了分析.