【摘 要】
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随着我国高等教育改革的不断深入及高等教育“立交桥”的构建,高职院校学生生源素质呈多样化态势,高职学生英语水平参差不齐给高职英语教学带来极大的挑战。为此,在高职英语
【机 构】
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浙江金融职业学院,浙江金融职业学院 浙江 杭州310020,浙江 杭州310020
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随着我国高等教育改革的不断深入及高等教育“立交桥”的构建,高职院校学生生源素质呈多样化态势,高职学生英语水平参差不齐给高职英语教学带来极大的挑战。为此,在高职英语教学中应贯彻因材施教原则,实施分层教学及目标教学,以提高英语教学质量。
With the continuous deepening of China’s higher education reform and the construction of “overpasses” in higher education, the quality of students in higher vocational colleges is diversified, and the uneven English proficiency of vocational students poses a great challenge to English teaching in higher vocational schools. Therefore, in accordance with the principle of teaching students in accordance with their aptitude, English teaching in higher vocational colleges should implement the principle of teaching in different levels and in order to improve the quality of English teaching.
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