英语分层教学相关论文
学习评价既是上一个教学阶段的总结,又是下一个教学阶段的起点,对分层教学的有效开展影响巨大。有效结合各类评价并根据班级学生的......
进入中学后,学生的学习兴趣、探究能力、理解能力、表达写作等差异会越来越大,如何培养学生英语综合素养就显得越来越重要。随着新......
随着社会政治经济的发展,教育也做出了相应的改革:新课改下的立德树人,大力培养学生的核心素养,促使学生获得全面发展;新高考改革......
高职院校的扩招给公共英语教学带来了新的挑战。针对这一情况，文章以广泛提高学生英语水平为目的，对英语分层教学的理论与实践基础，实......
“小班化教学”是当代教育改革的世界性发展趋势,是在先进教育思想指导下所探索的具有时代意义的一种教育实践活动.小班化教学更有......
形成性评价就是在整个教学过程当中,为使教学活动能不断完善与调节,确保教学目标能实现而对学生的学习成果进行评价,最终目的是使......
受各种因素影响,高职院校学生的英语存在极大差异。面对学生水平的良莠不齐,教师应该公平客观地对学生实施分层教学,将各种分层形......
在新课程背景下开展大班额教学时,教学应研究学生差异,关注学生差异,让每个学生得到发展。经过探究、实践,笔者认为,分层教学的应......
近年来,我国的高等教育发展迅速,高等院校的英语教学规模也在不断扩大,英语教育的广度和深度取得了很大的进步,随着高校招生规模的......
教师在教学的各个环节中应根据学生各自的知识基础、学习能力、个性特征等,有区别地制定出教学目标、要求,设计教学内容,控制教学......
目前,中职学生的英语基础差且程度参差不齐。据调查,38.63%的学生入学时没有达到小学水平,72.24%的学生没有达到初二水平。对此,教......
在中职英语教学中,为了让每个学生都达到学有所成的教育目标,就应该因材施教,实施分层教学。这样不仅能提高教学质量,而且还能调动......
分层教学是一种兼顾学生个体发展的教学模式,有助于调动学生学习积极性。由于高职院校生源较为复杂,学生英语基础薄弱,成绩差别大,......
针对学生入学时英语水平客观存在的差异,按照因材施教的原则,实施大学英语分层教学势在必行。本文分析了吉林华桥外国语学院高级翻......
分层教学在实际应用中,主要是指通过强调学生之间的差异性,从差异中寻求教学的最佳结合点,改善班级教学模式下存在的不足。本文以......
高职学生人数的增加带来了教学难度的加大,传统的统一教材、统一进度、统一办法的教学模式面临着挑战。而分层教学是一种既能适应......
摘 要： 任何教育中，学生的发展都不是完全均衡的。而在体育院校，学生的这种区别性更为明显。正是基于这一情况，分层次教学才有必要在体......
一、 问题的提出 普通的教学模式是一个教室，一班学生，一套教材，一个教案，一样的层次，一样的要求，教师按照以上的模式进行教学，就很难......
在初中英语课堂上进行分层教学是新课改英语教学的一种有益尝试。分层教学充分体现了面向全体、因材施教、分层优化、主体参与的教......
目前，从我国中职教育总体现状来看，中职院校里教师和学生对英语学习普遍不太重视，加上如今高校扩招的影响，中职院校学生总体上呈现出素......
高中学生虽然经过中考的选拔,学习基础相对较好。但由于学生志趣各异,对知识的领悟和理解能力也不尽一致。若是以千篇一律的教育,......
随着我国九年义务教育的普及，高中生源也随之变得越来越充足，同时随着我国社会的不断发展，人们对知识的认识进一步提高，家长对子女的教......
一、我院非英语专业大学英语教学现状分析(一)指导思想不明确,教学缺乏自身特色我院的教育与普通高等教育有着显著差别。但长期以......
随着经济全球化程度的进一步加深,我国与世界各国的联系日益紧密,并且逐渐地参与到国际竞争中,英语作为国际的通用语言,受到了人们......
英语分层教学以Krashen的语言输入假说和心理学家布鲁姆为代表的掌握学习理论为理论基础,在实践中符合以人为本、因材施教的教学原......
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随着我国高等教育改革的不断深入及高等教育“立交桥”的构建,高职院校学生生源素质呈多样化态势,高职学生英语水平参差不齐给高职......
学生的英语水平存在着很大差距,因此传统的教学模式不能满足学生对英语的学习。针对这一现状,本文提出大学英语要实行分层教学。本......
目前高职高专的学生入学水平参差不齐,个体差异较大。这一现象必然要求教师在实际教学中改变以往的统一教学模式,注重学生的实际情......
一、遵循教材编排意图,充分运用教学规律教师应当认真研究教材,理解教材,吃透教材,认真遵循新教材的编排意图,才能更好地让学生学......
分层教学是顺应学习者个体差异的教学方法。基于此,本文首先介绍了实行英语分层教学的必要性。然后,介绍了蒙生的现状及实施分层教......
一、课题的引入我校是一农村高中,多年来,生源没有保障。另一方面,由于生源原因引发学生成绩难以提升。我们英语组全体教师通过认......
由于中等职业学校学生英语基础普遍薄弱,同一班级中学生的英语兴趣、能力、水平的差异较大,采用统一的教材和教学方法并不科学。笔......
本文从高职英语发展的现状和问题,简单分析了分层次英语教学的必要性和可行性,并重点分析英语分层教学法在教学中与课程改革的有机......
本文主要研究高职高专大学英语分级教学情况并解释了目前所进行的大学英语分级教学的意义和必要性。研究所得出的结论对解决目前大......
人在发展过程中,差异性是客观存在的。那么反映在学校中,学生在知识、兴趣、思维、能力、爱好、情感等个性品质上也存在差异。这些......
高职英语分层教学已成为教学改革的必然趋势,分层教学模式不仅考虑到了学生的个体差异,而且也体现出因材施教的教学原则。高职英语......
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由于各种客观、主观因素的存在,许多学生在接受知识、实践运用等方面的能力存在一定的差异.身为教师,如何借鉴采用合理的教学策略......
摘 要：课堂研学后教模式的关键之一是学生的小组合作，《英语课程标准》更是倡导合作学习，在英语课堂教学和课后研学中运用小组合作学......
由于高职院校的学生英语学习经历差异较大,在同一个班级对不同英语层次的学生授课会导致大部分学生“吃不饱”或“吃不消”,英语课......
