【摘 要】
：
众所周知,数学习题千变万化,但万变不离其“踪”,这里的“踪”就是课本中的一些基本概念、公理、定理等基础性知识.但是,要学好数学,基础性知识的掌握只是一个前提,在此前提
【机 构】
：
西藏民族学院附属中学 712082
论文部分内容阅读
众所周知,数学习题千变万化,但万变不离其“踪”,这里的“踪”就是课本中的一些基本概念、公理、定理等基础性知识.但是,要学好数学,基础性知识的掌握只是一个前提,在此前提下,数学的教学主要是要教会学生学会不断探索、思考、总结和拓展.从而提升思维的高度和拓宽思维的广度,使学生在面对任何一道题目的时候,都能够高屋建瓴,抽丝拨茧,找出问题内在的联系和潜在的规律,做到迎刃而解.以“两点之间,线段最短”来说,是初中平面几何中的一个基本定理,此定理看似简单,但在实际的解题过程中,部分学生常感觉不知所措,实际上,只要透过问题表象,抓住“两点之间,线段最短”的本质,此类问题还是有规律可循的.下面就这类问题略作总结.
其他文献
随着金融全球化与网络化进程的不断推进,国内外商业银行的竞争日趋激烈。为了在与同业的竞争中获得竞争优势,并与国际金融市场接轨,我国商业银行通过采用先进的信息技术手段,
近年来,中考试卷中不时出现学习型试题.它跳出课本,要求考生在透彻理解题意的基础上,运用已有的数学潜质去解决自己从未见过的新问题,从而较好地考查了学生多种数学能力与数
从有实践经验的优秀人才中选拔干部,毫无疑问是一条完全正确的道路。这一点近几年来已逐步成为各级组织部门的一个共识。但是现实也常常给人们提出一些难以解答的问题,一些
新时期要紧紧围绕经济建设和改革开放这个中心，深入开展以“爱岗争优、岗上奉献、岗位成才”为主要内容的岗位学雷锋活动，把学雷锋活动渗透到业务经营和改革的全过程，引导职工更
一、特殊菱形问题1:(苏科版《数学》八年级下册第92页第10题)已知,如图1,在菱形ABCD中,∠B=60°,点E、F分别在AB、AD上,且BE=AF,求证:△ECF是等边三角形.问题2:(人教版《数学
随着我国房地产业发展速度放缓，房地产行业的人才供求矛盾日益突出，如何根据房地产经济活动的特点及运行规律，着重培养学生的核心能力，为房地产行业提供既有行业所需的基本知识又
图形“码放”这一类型的问题悄然出现在近年来的各类考试中,成为规律探究型试题中的翘楚.本文以图形在平面直角坐标系中“码放”为例进行归类解析,探索解决此类问题的途径或
正比例函数y=±x图象关于原点中心对称.直线y=x是一、三象限的角平分线,直线y=-x是二、四象限的角平分线.解有关直线y=±x与其他函数图象有交点的问题时,若能利用直线y=±x的