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通过开放式教学法、案例式教学法、问题式教学法、PBL教学法和六步教学法等教学方法在中医经典课程《金匮要略》中的运用,比较了这五种教学方法在学生接受度和教学效果方面的差异,建议将六步教学法贯穿于常规教学的始终,案例式和问题式教学法可较高频率的穿插其中,开放式和PBL教学法适当偶尔运用。
多种教学方法在《金匮要略》教学中的比较研究
【摘 要】
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通过开放式教学法、案例式教学法、问题式教学法、PBL教学法和六步教学法等教学方法在中医经典课程《金匮要略》中的运用,比较了这五种教学方法在学生接受度和教学效果方面的
【机 构】
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北京中医药大学基础医学院金匮教研室,河北中医学院体育教学部,北京中医药大学养生研究所,北京中医药大学党委办公室、校长办公室
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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北京中医药大学教育科学研究课题（No：XJY14018）.
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