在学习品质中，专注性、条理性、秩序感的培养都是非常重要的层面。相关训练，除了需要手部局部动作的参与外，全身大肌肉的参与性游戏也是不错的选择。今天，就让我们在行走中来一场相遇吧。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿能专注于感兴趣的学习活动10分钟左右。
　　任务卡
　　5个红色的积木或雪花片，5个黄色的积木或雪花片。
　　家长和宝宝各持其中的一种颜色的积木或雪花片，然后，选择家庭中两个距离最远的位置分别站立，比如厨房和卧室阳台。由家长或宝宝喊了“预备”之后，两人同时开始走，直至相遇。
　　家长和宝宝相遇的同时，请交换手中的一个积木或雪花片，并报数“1”，依次“2”“3”，一直到最后一个“5”结束。可以更换不同的交换物品继续进行游戏，让宝宝专注于游戏10分钟左右。
　　唠叨鹿妈
　　进行这个游戏的时候，尽量给宝宝穿有两个口袋的衣服，一个口袋装自己的积木或雪花片，另一个口袋装交换的。另外，在游戏过程中，报数时可尽量让宝宝说，条件允许的情况下，还可以增加难度，比如跳着前进，或者夹带一些重物前进，以此强化对宝宝的力量训练。
　　鹿爸博士
　　对于小班的宝宝来说，会从这个游戏中获得按次序完成任务的秩序性训练，获得大肌肉行走的平衡与速度的训练，以及获得数学的一一对应与1～5顺数的训练，当然也可以根据宝宝的实际情况，扩展数量，如扩展到10以内。