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幼儿园的墙饰,是幼儿表达、交流、操作、互动的空间;同时也是发挥其教育功能的场所,它不是固定不变的,我们应根据教育活动目标赋予墙饰新的内容,这样才能充分调动幼儿参与的主动性和积极性。
小班《快乐新家庭》互动墙饰的创设和运用
【摘 要】
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幼儿园的墙饰,是幼儿表达、交流、操作、互动的空间;同时也是发挥其教育功能的场所,它不是固定不变的,我们应根据教育活动目标赋予墙饰新的内容,这样才能充分调动幼儿参与的
【机 构】
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河北省唐山市花苗实验幼儿园
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年10期
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