【摘 要】
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甜甜、妞妞和豆豆每个人手里都拿了好几串糖葫芦。请你数一数,他们每个人左手和右手中糖葫芦的红果数量,把数字写在“□”里,再在“○”里填上“>”“<”或“=”。
Sweet, N
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甜甜、妞妞和豆豆每个人手里都拿了好几串糖葫芦。请你数一数,他们每个人左手和右手中糖葫芦的红果数量,把数字写在“□”里,再在“○”里填上“>”“<”或“=”。
Sweet, Niuniu and Peas everyone has taken a few strings of candied fruit. Please count the number of redcurrants in the left hand and the right hand of each of them, write the numbers in “”, and then type in “” “<” or “= ”.
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春天就是这样,桃花开过有樱花,迎春未谢榆叶梅已灿灿怒放,高的有泡桐花梨花槐花,矮的有二月兰蝴蝶花;常见的是月季蔷薇,名贵的是牡丹郁金香;素淡的有珍珠梅、艳丽的有罂粟花
上一年级的儿子拿回一张判了75分的试卷,叫我签字,并乞求道“你不怪我吧?”我没加思索,微笑道:“这么难的试卷,还考了75分,爸
The son of the previous grade took a 75-min
在新的一年即将来临的时候，回顾过去一年的工作，深深体会到，只有更新观念，大胆改革，抓住机遇，占领市场，才能推动通信事业的发展。我县地型复杂，地广人稀，经济发展不快，邮电通信需求量不
虽然墙能遮风挡雨,是建设广厦必不可少的组成部分,但是在文学语义中,墙这个字常常带有负面的色彩。在国家之间建造的墙成为阻隔两国人民之间交往的障碍,比如著名的柏林墙;在
读了《读书》一九九六年第十期郜元宝先生的文章《追忆李长之》，深有感触。我知道李长之这个名字还是上大学以后的事。那是一年级时偶然从一期《新文学史料》中纪念吴组缃先生逝世的文章中看到的。其时始知他和吴先生、季羡林先生在清华读书时号称“清华三剑客”，意气风发。后来又从北大温儒敏先生的《中国现代文学批评史》中看到一节专门介绍他的批评思想的文字，才算对他主要的学术成就有了个大概的了解。再一次好像是一篇评介“
大家好!本人大号“洋葱头”，成绩一塌糊涂，爱调皮捣蛋……不过也有喜欢动手动脑的优点哟。
(下午活动时间,橙橙带着一脑门子的烦恼,求助龙博士。)橙橙:龙博士,你说我怎么那么惨呀!龙博士:怎么了,橙橙,有话慢慢说。橙橙:我在网上买了条裤子,可是最近吃胖了,买之前以
教育评价的内涵是十分丰富的，它包括了学生评价、教师评价和教育管理评价等等。长时期以来，人们认为教育评价的目的包含着促进学习的目的、改善教学的目的、强化管理的目的和开发研究的目的。随着教育改革的不断深入，教育评价“是一种由教育系统中的评价者和被评价者共同参与的实际活动”，它一旦开始评价，“评价者不仅会感到被评价，而且必然会受到相应的教育影响”。这种影响表现在累进的效果上。因此，教育评价的教育功能不容
全军部队常见、多发皮肤病科研协作研讨会于1992年10月18～20日在上海第二军医大学召开。来自各军医大学附属医院、各军兵种和各军区总医院、中心医院及基层部队的72名代表参
读了曾昭奋先生在《读书》九期上写的(西站的故事》一文，萌发了这个想法：既然“石头史书”遍地，何不漫读一二，或有同好者？ 写这个题目是因为不久前读到林洙先生的《建筑师梁思成》提到人民英雄纪念碑设计。书中引了梁思成先生于一九五一年八月二十九日致彭真市长的信，详细阐述了他对人民英雄纪念碑的设计意见，该信是一篇极为精湛的设计论文，并且附有图，让人读后拍案叫绝，更理解人民英雄纪念碑这一建筑杰作的诞生始末。