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衡量数学教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,突破难点。提出了突破难点的实践策略,以期为提高教学质量提供一些帮助。
浅谈小学数学教学难点突破策略
【摘 要】
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衡量数学教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,突破难点。提出了突破难点的实践策略,以期为提高教学质量提供一些帮助。
【机 构】
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安徽省安庆市望江县第一小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年34期
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