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中等职业学校面对的学生具有其特殊性。在升学竞争激烈的环境中被边缘化，面对升学的压力、家庭的压力、社会的压力，其自卑感尤为严重。但同时，他们有强烈的愿望，希望摆脱目前的环境，走上工作岗位，自食其力。面对学生复杂的心理素质，要正确引导学生成为有用之才，那么，在课堂中巧妙的运用心理效应就显得尤为重要。