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学生提问可以让教师清晰地了解学生对当前所教内容的掌握情况和思维动态，也是学生创新思维得以发展的重要途径。因此，教师应当采取适当措施培养学生们的问题意识。本文以初中信息技术课堂为例，阐述了笔者为了改变课堂上学生们问题意识缺失情况所采取的有效策略。
改变初中信息技术课堂学生问题意识缺失窘境的策略
【摘 要】
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学生提问可以让教师清晰地了解学生对当前所教内容的掌握情况和思维动态，也是学生创新思维得以发展的重要途径。因此，教师应当采取适当措施培养学生们的问题意识。本文以初中信
【机 构】
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贵州省惠水县第二中学 贵州 惠水 550600
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
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2019年15期
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