浅谈初中语文综合性学习

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解决好放开与收拢这对矛盾是提高语文综合性学习效果的一条有效途径.语文综合性学习可能从学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等方面放开;收拢体现在语文综合性学习最终汇聚在语文性上,致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上.
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蜕皮,是非常痛苦的。蛇的一生要蜕许多次皮。有条蛇很老很老了,已经不知蜕过多少次皮了,行走都有点困难了。它还要蜕一次皮。  “老爷爷,快别蜕了,你已经没有力气了,会承受不了的!”一条小蛇赶紧过来劝他。  “孩子,我或许是最后一次蜕皮,一定是很疼很疼的。可我还在继续生长,这层皮便成了阻碍我生长的枷锁,不蜕掉它,我会更加痛苦的呀!”  这条老蛇蜕了最后一次皮,不久,便死去了。■  责编/史姗姗
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一、前言 随着科学理论研究水平不断发展,自然科学和社会科学研究的理论与方法相互渗透。其中,20世纪70年代形成的耗散结构理论在社会科学系统研究中的运用,引起了人们的极大兴趣。  耗散结构理论指出,一个远离平衡态且保持开放性系统,保持着与外界发生物质和能力的互换,一旦系统中的某个参量达到一定的临界值,通过一定涨落机制发生突变,系统能从混沌无序发展到一种高级有序的状态。  高校社团作为大学生中的非正式
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内容摘要:《语文教材出卖了中国》一文影响很大,读之为之震动,感受颇深,有如下一些认知,一是我们21世纪新时代家长的眼睛是雪亮的,他们关注教材,关心孩子们的成长与发展。二是时代精神在改变,从过去的解决衣食住行问题,过渡到现在的不局限在物质财富的追求上,更是成为了精神文明与理想信念的追求者。三是语文教材应作改變,成为传传承和传播中华先进文明,吸纳和吸收世界优秀文化的重要载体,为引领世界教育走向打下基础
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