【摘 要】
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传统素描教学注重对学生“再现技能”的训练,本文拟从三个方面——对素描造型语言的提炼和纯化、素描表现材料和技术语言的拓宽、画面结构的重新组合等,反思传统素描教学,从
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传统素描教学注重对学生“再现技能”的训练,本文拟从三个方面——对素描造型语言的提炼和纯化、素描表现材料和技术语言的拓宽、画面结构的重新组合等,反思传统素描教学,从而开辟以多元思维为特征的新的素描教学模式。
The traditional sketch teaching focuses on the training of students’ “reproduction skills”. This paper attempts to reflect on the traditional sketch teaching from three aspects: the refinement and purification of sketch modeling language, the expansion of sketch presentation materials and technical language, the reorganization of the screen structure, , Thus opening up a new sketch teaching mode characterized by multiple thinking.
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