亲爱的小伙伴们，从现在开始，初初将和大家一起进入一个神奇的昆虫王国。大家要记得，进入这个王国的通行证是《昆虫记》，而导游是大名鼎鼎的法布尔哦！
　　艺术杰作《昆虫记》
　　《昆虫记》问世于1880年，共10卷，每卷由若干章节组成，绝大部分完成于荒石园。作者法布尔用朴实、清新的笔调，栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样的小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……法布尔对生命的热爱与敬畏， 给这部经典著作注入了灵魂。《昆虫记》被称为“昆虫学界的史诗”。

跨界的昆虫学家

　　在18-19世纪的法国，将科学研究成果写成文学著作之风盛行，昆虫学家法布尔则是写作此类著作的佼佼者。戏剧家罗斯丹评价法布尔说：“这个大科学家像哲学家一般地想，像美术家一般地看，像文学家一般地写。”没有哪个人能像法布尔那样兼具如此之高的昆虫学造诣与文学修养，这位跨界的“科学诗人”为大家描绘了一个生动有趣、绚丽多彩的昆虫世界。法布尔的才华受到文人、学者的仰慕，法国文学界甚至多次向诺贝尔文学奖评委推荐他，说他是名副其实的“昆虫界的荷马”。
　　多才多艺的法布尔在很多领域都堪称大师，初初给大家制作了一张思维导图，帮助大家更清晰地了解这位“跨界的昆虫学家”。

美丽的伊甸园

　　荒石园是一个没人看得上眼的荒地，却是法布尔心中美丽的伊甸园。在伊甸园，没有冰冷的解剖与冷酷的测试。法布尔以人性观照虫性，在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声里，做着有趣的观察与研究。
　　《昆虫记》版本众多，初初推荐大家阅读花城出版社的十卷全译本。这个版本是目前唯一的中文全译本，直接译自法文原著，并且有10多位昆虫学专家对此版本进行了全面校订。
　　如果时间和精力有限，大家也可以选择人民教育出版社的精选本。
　　现在，就请大家和初初一起翻开《昆虫记》，进入奇妙的昆虫世界吧！
　　《昆虫记》可不是一本普通的昆虫百科全书。在《昆虫记》里，我们既能看到昆虫的万千样态，也能看到一个严谨而关爱生命的科学家研究昆虫的动人场景。初初希望大家能把《昆虫记》读得有滋有味。在这里，初初分享一些阅读《昆虫记》的方法，供大家参考。
　　1.制作昆虫档案。制作昆虫档案，可以帮助大家梳理文章信息，概括内容，提炼观点。下面是初初结合《萤火虫》这个章节的内容，制作的昆虫档案卡。
　　2.做好阅读批注。初初建议大家选择感兴趣的篇目进行精读，并做好阅读批注，这能让你们在阅读过程中收获更多。
　　3.进行科学观察。对于这样一部作品，初初觉得，不仅要阅读，更要实践。法布尔在《昆虫记》中描述的一些观察与实验方法，为我们探索自然现象、发现自然规律、还原自然本质提供了非常好的途径。初初希望大家能仔细观察身边的小生物，制订一个科学观察计划，完成一份观察报告。
　　对经典段落进行赏析，批注是一种很好的方法。批注符号上期已经教给大家，这里就不再赘述。下面，初初就节选《田野地头的蟋蟀》中的一段，给大家提供一个批注参考。
　　①四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。（旁批：蟋蟀群体歌唱，仿佛是在演奏一支和谐的乐曲。）我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏应和者：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。（旁批：用百灵鸟的美妙歌声衬托蟋蟀歌声的质朴、欢快与和谐。）地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么和谐呀！那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授予蟋蟀。它们以歌手之多和歌声不断占了上风。当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。（旁批：百里香、薰衣草、云端的百灵鸟、草窠里的蟋蟀，此起彼伏的歌声，多么美好的画面！）
　　②现在，解剖家跑来啰唆了，粗暴地对蟋蟀说：“把你那唱歌的玩意儿让我们瞧瞧。” 它的乐器极其简单，如同真正有价值的一切东西一样。它与螽斯（旁批：螽斯读zhōnɡ sī，别称蝈蝈）的乐器原理相同：带齿条的琴弓和振动膜。
　　（尾批：在《昆蟲记》中，我们时刻能感受到法布尔对生命的敬畏与赞颂。他对待昆虫总是那么温暖——它们都是他的小伙伴。他对“解剖家”们所谓的科学研究充满了鄙夷，这意味着他要付出更多的时间与精力来完成自己的研究，但他乐此不疲。）
　　读完此书，我仿佛置身于奇妙的昆虫世界中，脑海中浮现出一幕幕昆虫的生活图景。它们使我懂得：生命可以渺小，也可以很伟大！
　　——张家港市港口学校七（1）班 黄 金
　　打开书本，人性化的虫子翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！在《昆虫记》的世界里，随着法布尔先生的描绘，我仿佛身临其境：有时猫着身子，举着相机;有时伏在地面，拿着放大镜。璀璨的星辰，潮湿的泥土，摇曳的薰衣草，虫儿的鸣叫，一切都让我着迷！
　　——张家港市港口学校七（2）班 陈文轩
　　同学们，阅读的过程是不是充满了乐趣？请你们拿起手中的笔，绘制属于自己的思维导图，和大家分享阅读的成果吧！
　　提示：思维导图可以是对单篇内容的分析，也可以是对多篇内容的介绍;可以是对某一类昆虫的总结，也可以是对某一种昆虫的描绘;还可以绘制作者的生平或成就……
　　请大家参照“经典赏析苑”中的批注方法，对下段文字进行批注。

朗格多克蝎（节选）

　　四月里，当燕子飞来，布谷鸟初鸣时，我的那些此前一直平静地生活着的蝎子掀起了一场革命。在我的花园露天安置的昆虫小镇子里，不少的蝎子跑出去做夜间朝圣了，而且一去不复返。更加严重的是，在同一块砖头下面，我多次发现两只蝎子待在里面，一只在吞吃另一只。这是不是同类间打家劫舍的案子？美好季节开始了。生性好游荡的蝎子们冒失地闯进邻居家中，因为体弱而被对方吞食，丢了性命。几乎很像是这么个原因，因为闯入者被慢慢地吃了一整天，就像是被捉住的一个猎物似的。
　　【仿写范本】
　　在黄昏那朦胧的光线下，我看见它出现在洞门口。它是从地下深处爬上来收集食物的。它没花什么工夫就找到了：洞口附近就有很多的食物，是我放的，而且我还精心地常常更换。它天生胆小，一有动静就随时准备缩回去，所以它步子很缓慢，不灵活。它用头盔划拉、翻找，用前爪拖拽，很小的一抱食物就给弄出来了，却被拖散开来，掉成碎末。蜣螂倒退着拖着食物，消失在地下。不到两分钟的工夫，它又爬到地面上来了。它仍旧小心翼翼地，用展开的触角瓣探查周围，然后才跨出门槛。
　　【范本分析】
　　范本描绘了在黄昏朦胧的光线下，蜣螂收集食物的过程。作者用散文化的笔法介绍他研究与实验的对象。蜣螂仿佛是我们的邻居，就这么自然地出现在我们面前。它为自己的生活而奔忙，它“划拉”“翻找”“拖拽”……一系列准确而传神的动词，把这个画面描绘得趣味无穷！
　　【仿写要求】
　　仿照范本，运用散文化的笔法和生动贴切的动词，写一段关于动物的观察笔记。