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本文针对达尔克罗兹音乐教育思想内容和我国近现代音乐教育思想内容的共性与差异性进行了对比分析。
达尔克罗兹音乐教育思想和我国近现代音乐教育思想内容差异性分析
【摘 要】
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本文针对达尔克罗兹音乐教育思想内容和我国近现代音乐教育思想内容的共性与差异性进行了对比分析。
【机 构】
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湖南艺术职业学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题《达尔克罗兹音乐教育思想与中国近现代音乐教育思想比较研究》,项目编号:XJK013CBJ001
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