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电视人与社会人：电视新闻从业者的文化角色陆晔电视记者任务的这种改变，使他事实上成为与报社记者完全不同的一种人。与其说他是发现和叙述实情的人，还不如说他是事件发生时在场的日击者。和所有的新闻工作者一样，电视新闻从业者首先应当是具备高度新闻职业素养的专业...
电视人与社会人：电视新闻从业者的文化角色
【摘 要】
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电视人与社会人：电视新闻从业者的文化角色陆晔电视记者任务的这种改变，使他事实上成为与报社记者完全不同的一种人。与其说他是发现和叙述实情的人，还不如说他是事件发生时在场的日击者。和所有的新闻工作者一样，电视新闻从业者首先应当是具备高度新闻职业素养的专业...
【机 构】
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复旦大学新闻学院
【出 处】
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现代传播：中国传媒大学学报
【发表日期】
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1996年2期
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摘 要：铁元素与实际生活息息相关，也是近5年高考考试的热点之一。“Fe2 和Fe3 的相互转化”一课以生活中“怪水现象”、茶叶、维生素C和含铁药片为切入点，用Fe2 和Fe3 的相互转化的实验改进装置分析反应现象和原理，该教学设计有助于学生学会用化学知识解答生活中的问题，培养学生化学实验的技能，提高学生用实验来探究物质的世界观。 关键词：Fe2 ；Fe3 ；相互转化；教学设计 普通高中化学课程
摘 要：作为人类灵魂的工程师，教师担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。捷克教育家夸美纽斯指出：“教师的职务是以自己为榜样教育学生。”古语也说：“善歌者教人习其声，善导者教人习其志”。“十年树木，百年树人”，培养人的工作关系着国家民族的未来与发展。 关键词：教师；职务；教书育人 一、
摘 要：本文根据安徽理工大学创新型人才培养目标，结合全国大学生节能减排大赛，提出了培养学生创新技能的一些方法和措施，这些方法和措施的实施最终取得良好的实际效果，希望本方法和措施能为其他高校提供借鉴。 关键词：创新型人才；节能减排大赛；创新技能；科学体系 一、 引言 本项研究以“以赛促教，以赛促学”、教学相长等为基本理论依据，将创新基地和创新团队模式在本科生课外科技实践教学中进行推广和应用。在
摘 要：从所参观的重庆的小学的特色可见：理念文化是特色校建设的灵魂；课程建设是特色校建设的重要载体；师资建设是特色校建设的根本保证；创新是特色校建设不竭的动力。 关键词：特色学校；理念文化；课程建设；师资建设；创新 阳春三月，草长莺飞，重访陪都。西大一行，看美丽校园，听专家、校长讲座，品学校特色文化，悟重庆教育之内涵发展，与同学们深度研修，凝练智慧，时间虽短，感触颇深，总结如下： 一、 理念
摘 要：随着时代的发展，国家越来越重视对传统文化建筑说带保护，而这其中，又是以关中民居的建筑奇特为其中的代表之一。关中民居在中国建筑史上的风格别具一格，他们当中的建筑院落风格具有很强的代表性，也是我国珍贵建筑文化遗产中不可或缺的一部分。 关键词：观众民居；建筑；设计；传统 关中地区的民居建筑，因受到当地人文环境等不同因素的影响，大致的建筑风格可以分为三大种类，即独院风格设计、纵向多进风格设计、
摘 要：小学教育既是初级教育又是启蒙教育，小学生正处于思维发展和意识形成的关键阶段，他们的日常行为和生活习惯有待引导，这就需要做好小学生日常行为的管理工作。在小学教育阶段，教师需围绕学生为中心，以他们的发展为宗旨，制订日常行为管理规划。笔者结合自身多年的管理经验，针对小学生日常行为的管理作浅议，并提出部分个人观点。 关键词：小学生；日常行为；管理 良好的日常行为是促进一个人健康成长的关键保障，
摘 要：在《物理课程标准》中，物理教学对提高学生的思维能力，特别是培养学生的创新思维能力，提出了更高的要求。对于如何培养学生的创新思维已成为时代研究的主题，本文力图从创设民主的师生关系、加强求异思维的培养、巧用实验教学、改进评价方式几个方面做一些探索，结合教学实际、探索有利于培养学生创新思维的方法。 关键词：启迪；创新思维；智慧 江泽民主席曾说过：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育
随着现代技术教育的不断革新,各种教学方法被广泛运用于各级各类学校的教学活动中.任务驱动法就是其中一种比较常用且效果颇佳的教学方法.因此,本文构建了任务驱动教学法的教
<正> 广播、电影、电视作为现代化的大众传播媒介,是我国整个宣传战线和文化战线的重要组成部分,具有广泛的群众性。广播影视又是以语言为主要传播工具的,广播的"声情并茂"和电影、电视的"声画和谐"都离不开语言文字。因此,广播影视使用语言文字是否合乎规范,不仅关系到宣传的实际效果,而且对社会的语言文字应用也会产生重大的影响。