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本文探索了核心素养下的小学音乐唱歌课的教学模式，通过《我是小小音乐家》一课的同课异构，证明了即使是同样的内容、同样的模式，只要依据课标和教材设计有效的教学活动和合理的教学方法，同样可以培养学生的音乐核心素养。
探索核心素养下的小学音乐唱歌课教学模式——《我是小小音乐家》同课异构
【摘 要】
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本文探索了核心素养下的小学音乐唱歌课的教学模式，通过《我是小小音乐家》一课的同课异构，证明了即使是同样的内容、同样的模式，只要依据课标和教材设计有效的教学活动和合理的
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗教体局教研室，内蒙古 通辽 028300
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2020年21期
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