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2020年疫情期间，学校响应号召推出线上教学。在这个过程中，我们对“学校如何组织好线上教学？有哪些需要注意的问题”进行了反思总结。
一、提前召开研讨会，分析线上教学的特点，制定详细措施
实行线上教学前，学校应提前召开教研会，研讨线上教学特点，让教师在备课前了解线上教学的特点及与日常学校教学的不同点，明确学生学段特点、年龄特点，把握备课目标，分析备课重难点，分析不同年龄段学生对在线教育的接受情况。这样，教师才能从容不迫。
小学生年龄较小，对学习目标不是很明确，学习注意力集中时间有限。教师和学生隔着屏幕，彼此交流沟通有限，教师不能有效管理学生。在疫情隔离期间，很多地方规定两天到三天才能出门一次，学生整天呆在家里，不能外出，普遍比较烦躁，活泼的天性被压制，造成学习兴趣不高。因此，教师应该增强授课的趣味性、实践性、可操作性，可以适当利用动画、音乐、互动让学生更愿意接受线上学习。比如，美术学科可以增加一些动手操作的在线课程，指导学生做一些手工，会让学生学得更有趣味;体育学科可以设计一些有趣的游戏活动，让学生在游戏中快乐学习。
初高中学生年龄较大，学习目标清晰，注意力较为集中，线上学习效果会更好。教师要课前备好课，精讲精练。为了确保教学效果，可以采用小组合作方式，学生分小组提前预习。教师在线上尽量以讲解重难点为主，进行答疑解惑，对学生的课堂练习进行针对性批阅和指导。
学校要安排教师准备好自己上课的必备硬件，尽量统一好在线教育的使用平台，做好平台使用前的教师培训工作，让每个教师都熟悉平台各项操作流程。
二、培训家长，做好线上教学准备
在线教育，家长的配合很重要。学校要向家长讲明学校对于线上学习的要求以及家长需要准备的硬件教学设备等。同时，学校要将线上教学的课表发送给家长，明确具体上课时间、时长、内容。学校还要安排教师指导家长下载需要的软件，做好各项软件、硬件和学习辅助材料的准备。
线上教学期间，一般小学阶段的家长都会陪同孩子上课，学校要给家长提出陪同孩子学习的注意事项，比如“尽量给孩子创设安静的学习环境”“不要干扰孩子的学习过程，对孩子上课过程中的情况不要急于纠正”等。学习结束时，家长分享关于学习过程的照片、视频等。教师要建一个家长群，让家长把照片、视频以及孩子写的收获和体验发进去。学校最好以一封信的形式将各项要求发给家长，让家长做到有章可循。
三、合理安排课程，教师提前试讲，熟悉流程
学校要合理安排好一整天的课程，线上教学的课程不必和学校课程一致，要充分考虑孩子居家学习的特性，每天的课程安排不宜过多。小学段可以安排文化课搭配体音美，一天设置四到五节课即可。初中段可以设置五到六节课。各科教师要协调好平台的使用和课程的衔接，作业量的多少也要沟通好，避免每个教师都留作业，增加学生在家学习的负担。
在线教育受网络、硬件、軟件等诸多因素影响，容易发生各种意外，影响在线教学进程。教师一定要提前做好充分准备，在平台试讲，测试平台功能，调试好PPT、视频、音频等，将平台及上课各个环节摸索清楚，熟悉流程，做好一切线上教学的准备，对出现的问题以教研组为单位分析研讨解决。
四、线上教学的实施过程
正式开始线上教学前，教师提前一天在家长群里提醒第二天上课时间，督促家长按时提醒孩子上课，准备好上课的学习辅助材料。
在线教学一般是使用电脑、Pad或者手机，视频中教师图像较小，上课过程中教师要尽量语言活泼生动，通过语言吸引学生注意力。在讲课过程中，教师还可以利用音乐、视频、互动，增加提问频次，促使学生主动参与到课堂学习中来，从而取得良好的教学效果。
作业不宜太多，要尽量便于学生操作，流程简化，书写不宜太多，主要呈现思路即可，方便学生提交。目前，部分学习软件自带很多习题资源，可以自动出现作业和课后测试练习，学生做完后结果自动生成。教师可以结合目前的社会热点，留一些社会实践类作业。这些作业贴合当前社会形势，寓教于乐，引导学生关心国家大事，培养学生热爱祖国、关心时事的良好习惯。
总之，学校要做好在线教学的提前研判，安排好课程及时间，培训好家长，做好教师的课前试讲培训活动，相信线上教学也会取得和学校课堂教学一样的效果。
作者单位 西咸新区沣西新城实验学校
一、提前召开研讨会，分析线上教学的特点，制定详细措施
实行线上教学前，学校应提前召开教研会，研讨线上教学特点，让教师在备课前了解线上教学的特点及与日常学校教学的不同点，明确学生学段特点、年龄特点，把握备课目标，分析备课重难点，分析不同年龄段学生对在线教育的接受情况。这样，教师才能从容不迫。
小学生年龄较小，对学习目标不是很明确，学习注意力集中时间有限。教师和学生隔着屏幕，彼此交流沟通有限，教师不能有效管理学生。在疫情隔离期间，很多地方规定两天到三天才能出门一次，学生整天呆在家里，不能外出，普遍比较烦躁，活泼的天性被压制，造成学习兴趣不高。因此，教师应该增强授课的趣味性、实践性、可操作性，可以适当利用动画、音乐、互动让学生更愿意接受线上学习。比如，美术学科可以增加一些动手操作的在线课程，指导学生做一些手工，会让学生学得更有趣味;体育学科可以设计一些有趣的游戏活动，让学生在游戏中快乐学习。
初高中学生年龄较大，学习目标清晰，注意力较为集中，线上学习效果会更好。教师要课前备好课，精讲精练。为了确保教学效果，可以采用小组合作方式，学生分小组提前预习。教师在线上尽量以讲解重难点为主，进行答疑解惑，对学生的课堂练习进行针对性批阅和指导。
学校要安排教师准备好自己上课的必备硬件，尽量统一好在线教育的使用平台，做好平台使用前的教师培训工作，让每个教师都熟悉平台各项操作流程。
二、培训家长，做好线上教学准备
在线教育，家长的配合很重要。学校要向家长讲明学校对于线上学习的要求以及家长需要准备的硬件教学设备等。同时，学校要将线上教学的课表发送给家长，明确具体上课时间、时长、内容。学校还要安排教师指导家长下载需要的软件，做好各项软件、硬件和学习辅助材料的准备。
线上教学期间，一般小学阶段的家长都会陪同孩子上课，学校要给家长提出陪同孩子学习的注意事项，比如“尽量给孩子创设安静的学习环境”“不要干扰孩子的学习过程，对孩子上课过程中的情况不要急于纠正”等。学习结束时，家长分享关于学习过程的照片、视频等。教师要建一个家长群，让家长把照片、视频以及孩子写的收获和体验发进去。学校最好以一封信的形式将各项要求发给家长，让家长做到有章可循。
三、合理安排课程，教师提前试讲，熟悉流程
学校要合理安排好一整天的课程，线上教学的课程不必和学校课程一致，要充分考虑孩子居家学习的特性，每天的课程安排不宜过多。小学段可以安排文化课搭配体音美，一天设置四到五节课即可。初中段可以设置五到六节课。各科教师要协调好平台的使用和课程的衔接，作业量的多少也要沟通好，避免每个教师都留作业，增加学生在家学习的负担。
在线教育受网络、硬件、軟件等诸多因素影响，容易发生各种意外，影响在线教学进程。教师一定要提前做好充分准备，在平台试讲，测试平台功能，调试好PPT、视频、音频等，将平台及上课各个环节摸索清楚，熟悉流程，做好一切线上教学的准备，对出现的问题以教研组为单位分析研讨解决。
四、线上教学的实施过程
正式开始线上教学前，教师提前一天在家长群里提醒第二天上课时间，督促家长按时提醒孩子上课，准备好上课的学习辅助材料。
在线教学一般是使用电脑、Pad或者手机，视频中教师图像较小，上课过程中教师要尽量语言活泼生动，通过语言吸引学生注意力。在讲课过程中，教师还可以利用音乐、视频、互动，增加提问频次，促使学生主动参与到课堂学习中来，从而取得良好的教学效果。
作业不宜太多，要尽量便于学生操作，流程简化，书写不宜太多，主要呈现思路即可，方便学生提交。目前，部分学习软件自带很多习题资源，可以自动出现作业和课后测试练习，学生做完后结果自动生成。教师可以结合目前的社会热点，留一些社会实践类作业。这些作业贴合当前社会形势，寓教于乐，引导学生关心国家大事，培养学生热爱祖国、关心时事的良好习惯。
总之，学校要做好在线教学的提前研判，安排好课程及时间，培训好家长，做好教师的课前试讲培训活动，相信线上教学也会取得和学校课堂教学一样的效果。
作者单位 西咸新区沣西新城实验学校