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【摘 要】新媒体环境下拓展了高校网络思政工作视野，为思政传播工作提供了更新的传播载体、更便捷的传播渠道及更广阔的传播平台，使网络思政工作成为必然。但新媒体技术是一把“双刃剑”，也为之带来了新的挑战。本文就新媒体环境下网络思政工作在应对新挑战存在的问题着手，就如何完善新兴媒体信息传播与监管方式，构筑网络思政工作“防火墙”，以期实现高校网络思政工作科学化、规范化地向前推进。
【关键字】新媒体环境 网络思政工作 信息传播 监管
据中国互联网络信息中心（CNNIC）第31次中国互联网络发展情况统计报告指出：截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%。新媒体技术的迅速发展和广泛应用改变了人们的生活生产和消费方式，新兴媒体也已成为社会思潮的集散中心和舆论战场，同样也成为思想政治教育与传播的主要载体和方式。当代大学生生长于信息高速传播的新媒体时代，获取信息渠道的多元化与便捷化使得网络思政工作成为一种必然的趋势。
一、网络思政工作是推动思政工作科学化发展的必然选择
新媒体环境下，面对纷繁复杂的信息和知识，大学生缺乏成熟的理性选择信息，辨别真伪，常呈现出茫然、无所适从的现象；更有的学生在信息爆炸的媒体环境下缺乏积极性、主动性；更有学生面对网络缺乏自制力，使得负面和腐朽的信息得以传播，引发行为失控现象。因此，加强网络思政工作，正确引导和监督学生，利用新媒体技术占领网络思想文化高地，是推动思政工作科学化发展的必然选择。
二、网络思政工作的开展是提高虚拟社会管理水平的必然选择
网络思政工作归根结底是对新媒体环境下的人的管理和服务，它把思想政治工作延伸到虚拟社会中，用社会主义核心价值体系的要求指导和引领虚拟社会思潮，为新媒体环境下的虚拟社会提供一个文明、和谐、创新、发展的虚拟社会文化氛围，促进人的全面发展。大学生承担着社会文明的发展和进步，做好高校网络思政工作有着不可推卸的责任。
三、网络思政工作是加强和创新思政工作的必然选择
把正确的舆论导向真正传播到学生的心里，运用好新兴媒体海量的共享信息和多种传播载体，可以改变以往思政工作的说教性和枯燥性，将教育的内容丰富化和趣味化，实现思政工作的渗透和传播。网络思政工作借助新媒体，开拓思维，以海量信息为载体，用宽广的眼界，开放的理念，互动的交流模式深入学生内心，有助于加强和创新思政工作。
四、在网络思政教育还未走向成熟的今天，仍然面临着很多问题
（一）海量信息获取的便捷性和学生主体思维多元化使得思想主体呈现出一种放羊的态势
新媒体环境下QQ、微博技术、手机短信等及时交流工具的诞生，信息环境出现了前所未有的交互性、自主性和自由性的特点，信息传播呈现出自由、散漫和井喷的态势。高校学生教育程度较高、思维活跃、个性突出，拥有较强的猎奇心理，在选择信息时像散乱的羊群，盲目地效仿、不加思索地跟风，如不加以疏通引导，极易导致由个体理性行为到集体非理性行为的转变，成为舆情的引导者和被操控者。
（二）信息生命周期的缩短和学生政治敏锐性有待提高给网络思政预防监管工作带来困扰
海量信息充斥并不断刷新于网络，思政工作的无法预知性不断凸显。新媒体技术下原来“预防为主、疏导结合”的教育方式已不能很好适应现在思政教育模式。高校网络思政工作的预防监管体制还不能满足信息传播下的引导、过滤、完善，使得网络思政工作还有一定的差距。加之当今大学生政治敏锐性和鉴别力还有待提高，加重了网络思政工作预防监管的力度和难度。
（三）政工队伍和思政体系的建设存在问题
思政工作人员技能的匮乏成为难以有效开展网络思政工作的障碍所在。如今新媒体下的思政体系必须培养和锻炼一支新型的团队，就是具有高度新闻意识的网络团队。如何利用网络平台，将这五支队伍形成一种沟通协作、资源共享的网络思政团队，打造合理的思政体系，形成思想政治合力，是当今必须要解决的问题。
新媒体环境下的互联网络是一个开放的虚拟空间，有健康向上的信息，也有隐晦污浊的信息。这种环境就好像没有杀毒软件的电脑，必须构筑坚实的网络思政工作“防火墙”。
1.打造疏导“防火墙”
正确发挥舆论领袖的作用，疏堵结合，不断净化网络传播环境，打造网络引领“防火墙”，打造并发挥网络思政传播舆论领袖，加强网络思政工作控制的针对性和主导性有效开展网络思政工作。2007年，河北师范大学从学生中选择了较好理论功底、较强政治素质、较高网络水平并热衷于校园维护的学生充当舆论领袖，利用信息周期，从传播、处理、预警和干预等各方面进行把握，使学校网络思政工作呈现出一种积极向上的良好态势。
2.打造监管“防火墙”
打造监管“防火墙”，掌握和了解信息发展过程和生命周期，环环监管、环环管理，实现由定性到定量的闭环管理。在信息开始阶段要本着“疏堵结合、寓堵于疏”的原则披露真实信息，从一开始就满足大学生的信息渴求；在信息关注阶段，加强舆论场中正面信息的宣传，转移大学生对信息选择的注意力；在信息放大阶段，加强疏导信息的畅通口，及时跟进网络平台监管，搭建多元化的网络平台；在信息衰退阶段，要主动控制，及时跟进，不断改进，实现信息衰退的平稳过渡，切忌出现信息生命周期的反弹。
3.打造队伍“防火墙”
打造队伍“防火墙”，要严格把关，层层管理，实现网络思政工作队伍的体系化管理。将此项工作纳入到学校建设的总体规划之中，依托制度建设、业务培训和研讨创新，设立专家领导小组，制定相关政策制度，严格把关选择建立信息素养高、网络洞察力强、心理分析能力强的高水平团队。
参考文献：
[1]第31次中国互联网络发展状况统计报告，中国互联网信息中心，2013年01月15日
[2]《教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》教社政[2000]10号
[3]王冬莉.的与人文关怀论[M].北京：中国科学出版社，2005
[4] 李建东 彭宗祥.高校网络思想政治教育队伍建设研究[J]，2007.09
【关键字】新媒体环境 网络思政工作 信息传播 监管
据中国互联网络信息中心（CNNIC）第31次中国互联网络发展情况统计报告指出：截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%。新媒体技术的迅速发展和广泛应用改变了人们的生活生产和消费方式，新兴媒体也已成为社会思潮的集散中心和舆论战场，同样也成为思想政治教育与传播的主要载体和方式。当代大学生生长于信息高速传播的新媒体时代，获取信息渠道的多元化与便捷化使得网络思政工作成为一种必然的趋势。
一、网络思政工作是推动思政工作科学化发展的必然选择
新媒体环境下，面对纷繁复杂的信息和知识，大学生缺乏成熟的理性选择信息，辨别真伪，常呈现出茫然、无所适从的现象；更有的学生在信息爆炸的媒体环境下缺乏积极性、主动性；更有学生面对网络缺乏自制力，使得负面和腐朽的信息得以传播，引发行为失控现象。因此，加强网络思政工作，正确引导和监督学生，利用新媒体技术占领网络思想文化高地，是推动思政工作科学化发展的必然选择。
二、网络思政工作的开展是提高虚拟社会管理水平的必然选择
网络思政工作归根结底是对新媒体环境下的人的管理和服务，它把思想政治工作延伸到虚拟社会中，用社会主义核心价值体系的要求指导和引领虚拟社会思潮，为新媒体环境下的虚拟社会提供一个文明、和谐、创新、发展的虚拟社会文化氛围，促进人的全面发展。大学生承担着社会文明的发展和进步，做好高校网络思政工作有着不可推卸的责任。
三、网络思政工作是加强和创新思政工作的必然选择
把正确的舆论导向真正传播到学生的心里，运用好新兴媒体海量的共享信息和多种传播载体，可以改变以往思政工作的说教性和枯燥性，将教育的内容丰富化和趣味化，实现思政工作的渗透和传播。网络思政工作借助新媒体，开拓思维，以海量信息为载体，用宽广的眼界，开放的理念，互动的交流模式深入学生内心，有助于加强和创新思政工作。
四、在网络思政教育还未走向成熟的今天，仍然面临着很多问题
（一）海量信息获取的便捷性和学生主体思维多元化使得思想主体呈现出一种放羊的态势
新媒体环境下QQ、微博技术、手机短信等及时交流工具的诞生，信息环境出现了前所未有的交互性、自主性和自由性的特点，信息传播呈现出自由、散漫和井喷的态势。高校学生教育程度较高、思维活跃、个性突出，拥有较强的猎奇心理，在选择信息时像散乱的羊群，盲目地效仿、不加思索地跟风，如不加以疏通引导，极易导致由个体理性行为到集体非理性行为的转变，成为舆情的引导者和被操控者。
（二）信息生命周期的缩短和学生政治敏锐性有待提高给网络思政预防监管工作带来困扰
海量信息充斥并不断刷新于网络，思政工作的无法预知性不断凸显。新媒体技术下原来“预防为主、疏导结合”的教育方式已不能很好适应现在思政教育模式。高校网络思政工作的预防监管体制还不能满足信息传播下的引导、过滤、完善，使得网络思政工作还有一定的差距。加之当今大学生政治敏锐性和鉴别力还有待提高，加重了网络思政工作预防监管的力度和难度。
（三）政工队伍和思政体系的建设存在问题
思政工作人员技能的匮乏成为难以有效开展网络思政工作的障碍所在。如今新媒体下的思政体系必须培养和锻炼一支新型的团队，就是具有高度新闻意识的网络团队。如何利用网络平台，将这五支队伍形成一种沟通协作、资源共享的网络思政团队，打造合理的思政体系，形成思想政治合力，是当今必须要解决的问题。
新媒体环境下的互联网络是一个开放的虚拟空间，有健康向上的信息，也有隐晦污浊的信息。这种环境就好像没有杀毒软件的电脑，必须构筑坚实的网络思政工作“防火墙”。
1.打造疏导“防火墙”
正确发挥舆论领袖的作用，疏堵结合，不断净化网络传播环境，打造网络引领“防火墙”，打造并发挥网络思政传播舆论领袖，加强网络思政工作控制的针对性和主导性有效开展网络思政工作。2007年，河北师范大学从学生中选择了较好理论功底、较强政治素质、较高网络水平并热衷于校园维护的学生充当舆论领袖，利用信息周期，从传播、处理、预警和干预等各方面进行把握，使学校网络思政工作呈现出一种积极向上的良好态势。
2.打造监管“防火墙”
打造监管“防火墙”，掌握和了解信息发展过程和生命周期，环环监管、环环管理，实现由定性到定量的闭环管理。在信息开始阶段要本着“疏堵结合、寓堵于疏”的原则披露真实信息，从一开始就满足大学生的信息渴求；在信息关注阶段，加强舆论场中正面信息的宣传，转移大学生对信息选择的注意力；在信息放大阶段，加强疏导信息的畅通口，及时跟进网络平台监管，搭建多元化的网络平台；在信息衰退阶段，要主动控制，及时跟进，不断改进，实现信息衰退的平稳过渡，切忌出现信息生命周期的反弹。
3.打造队伍“防火墙”
打造队伍“防火墙”，要严格把关，层层管理，实现网络思政工作队伍的体系化管理。将此项工作纳入到学校建设的总体规划之中，依托制度建设、业务培训和研讨创新，设立专家领导小组，制定相关政策制度，严格把关选择建立信息素养高、网络洞察力强、心理分析能力强的高水平团队。
参考文献：
[1]第31次中国互联网络发展状况统计报告，中国互联网信息中心，2013年01月15日
[2]《教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》教社政[2000]10号
[3]王冬莉.的与人文关怀论[M].北京：中国科学出版社，2005
[4] 李建东 彭宗祥.高校网络思想政治教育队伍建设研究[J]，2007.09