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小学生由于年纪小,对于传统文化的认识也不高,小学语文教学是传承和弘扬中华传统文化的重要载体,然而部分语文教师在教学过程中对传统文化的讲解不足、涉及甚少,导致小学语文教学中传统文化渗透不足.本文通过对小学语文传统文化教学中存在的问题进行分析并从识字教学、古诗词、课内阅读、课外阅读及传统节日等方面提出相应策略.