急性胆源性胰腺炎30例临床分析

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaoyuyue2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨基层医院急性胆源性胰腺炎(ABP)患者的临床特征与治疗方案。方法选择2002年1月—2008年3月我院收治的30例ABP患者,均先行保守治疗后分别予以手术等治疗。结果30例ABP患者经保守治疗后均好转。结论基于基层医院的医疗条件,ABP患者予以保守治疗后应分别视情况进行腹腔镜胆囊切除术(LC)或ERCP术。
其他文献
《3~6岁儿童学习与发展指南》是教育部颁发的针对3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁三个年龄段的幼儿在日常教育的五个领域(健康、语言、社会、科学、艺术)中应该达到的学习与发展目标。《指南》强调了学习品质在幼儿阶段的科学培养。学习品质在这五个领域里不是孤立的、脱离的抽象概念,而是具体的生动的科学交融。良好的学习品质直接影响着幼儿的整个学习过程,决定着幼儿的学习效率。幼儿以怎样的学习态度和学习方式去认知
根据古今中外哲学家、心理学家对于人类内心世界进行探索的结果,分析阅读心理活动。论述研究阅读心理的意义和作用,继而采取若干常见之阅读心理进行分析,最后简要论述健康阅读心
简要阐述从20世纪80年代末期至今,公共图书馆界基础业务质量控制的三十年历程,及其对推动公共图书馆事业发展的意义。
给孩子补钙是我们这个时代的主题。钙是生物不可或缺的金属元素,是人类骨骼、牙齿的重要无机成分,它能够提高孩子的免疫力和抵抗力,促进孩子茁壮成长。在我们小学英语阅读教学中,学生们也一样要补“钙”,通过“钙元素”的补充,提高学生的自主阅读能力,让我们的学生具备过硬的阅读本领,越读越有趣,越读越自信。那么,问题来了,阅读教学中的“钙”元素是什么?在多年的教学实践中,我尝试从“故事引入”着手,以学生们喜爱的
通过对南图首届阅读节活动的介绍,概述南图阅读节活动给予阅读的启示,阐述阅读节所体现出的现代图书馆服务精神。
随着现代媒体和网络技术发展,大众阅读兴趣渐趋多元,连环画创作和阅读日渐式微,被边缘化。在分析连环画的特点、演变及发展基础上,站在文化保护及传承角度,以湖南图书馆连环画收藏
目的观察丹红注射液对急性脑梗死患者神经功能及C-反应蛋白(CRP)的影响。方法60例急性脑梗死患者随机分成30例对照组及30例丹红注射液治疗组,治疗前和治疗2周后分别采用美国
对我国中小学体育教师教育的现状,职前培养和职后培训,教育机制的改革等问题进行研究.旨在为贯彻国家教育改革的决定通畅渠道,以利落实中小学进行素质教育的任务,并为教师的
基于精品资源,从开放存取及其发展、精品课程资源建设、高职院校对其利用三方面进行阐述和探讨,提出高职院校精品课程资源利用应注意的几个问题。
随着新课程改革的推进,对小学科学教育也提出了更高的要求。教师要在实际教学过程中,主动地从学生的层面出发,通过多种教学手段激发学生科学探究的欲望,培养学生良好的科学探