一、帮助学生消除“作”文的心理障碍,鼓励他们大胆地去表现生活.rn农村学生怕写作文,关键就怕在一个“作”字上面.作文课上,通常由老师根据单元训练要求或自己的生活经验,虚拟一个题目,强制学生写文章.这样的“作”文课,本来就已经扼杀了学生的灵感,加之农村学生知识面、生活接触面相对狭窄,总以为自己比不上城镇学生的见多识广,在这种厌恶和自卑心理的作用下,学生们视作文为苦役,兴趣和激情更无从谈起.比如写景作文,农村学生没有出去旅游过,没有到过大城市,名胜古迹,可以让他们走进自己的生活,写自己的家乡,家乡的田野,家乡的小河,桥头的狮子,我家的果园、菜园……要破除他们作文“难写”观念,让他们知道:作文就是写在纸上的生活,写在纸上的人和事.把自己看到的,听到的,想到的,做过的事用文字恰当地表述出来就是作文.要引导学生用朴朴实实的语言写自己实实在在的感情,写自己的理想追求,写自己的喜怒哀乐.