扎实推进小学高年级英语写作教学，不仅有利于提升学生的英语写作水平和写作质量，还增加了学生的词汇量，使学生在写作时对英语单词的记忆更加深刻，充分激发了学生学习英语的兴趣。需注意的是，在小学高年级英语写作教学中，教师需根据学生的实际情况制定相应的教学方案，丰富英语写作教学的内容，进一步促进学生英语写作水平的进步和发展。
　　一、扎实推进小学高年级英语写作教学的重要性
　　对学校而言，扎实推进小学高年级英语写作教学有利于学生英语词汇量的积累，能在无形中提升小学生的英语写作水平和写作技巧，转变学校传统的人才培养方向，使人才的发展更符合现今社会发展趋势和市场需求，真正有益于学生身心发展的教学变革。对教师而言，扎实推进小学高年级英语写作教学，转变了教师传统的思想观念和认识，更注重培养学生的实践能力和写作能力，使学生在写作中注重自身经验的积累，为学生营造了良好的英语写作氛围和学习氛围，有利于学生的全面发展。但需要注意的是小学高年级英语写作教学是一个循序渐进的过程，学生要在平时的写作中养成积累英语词汇的好习惯。只有这样，学生的英语词汇量才能逐渐丰富，进而理论联系实际应用于实际写作中。
　　二、扎实推进小学高年级英语写作教学的措施
　　（一）设置写作情境，激发学生学习英语的兴趣
　　对小学高年级英语写作教学来说，教师可设置相关的写作情境，充分激发学生学习英语的兴趣，不仅使英语写作变得更有趣味，还进一步发散学生的思维，学生在情境设置中可更好地组织语言。如在This is my new friend的学习中，教师可先对学生进行分组，让学生在分组练习的过程中组织朋友间介绍的语言，最后写下来。这样无形中拉近了学生与学生之间、学生与教师之间的距离，还能及时发现学生英语写作过程中存在的不足，督促学生更好地改正。同时，写作情境的设置将英语写作变得简单化，学生可用简单的语言进行写作，降低了英语写作的难度，有利于学生写作自信心的树立，促使学生进步和发展。另外，设置写作情境使英语写作教学变得更有趣味性，能充分调动学生的参与性和积极性，变学生被动学习为主动学习，有利于学生英语写作效率的提高，有效保障了学生英语写作的质量和水平。
　　（二）理论联系实际，注重日常写作记录
　　扎实推进小学高年级英语写作教学的过程中，应理论联系实际，注重日常写作记录。教师要时刻向学生阐述英语写作的重要性，使学生明白一点一滴的积累也能促进学生英语写作水平的提升。教师可要求班级内的每一位学生都有一本英语记录本，把每天发生的趣事或者学习时看到的英语句子记录在英语记录本中。时间久了，学生的英语词汇量也就上来了。在记录的过程中学生大多写的是生活中发生的事情，做到了理论联系实际，学生能在英语写作的过程中真正体验到英语与学生的日常生活是分不开的，生活中处处有英语。
　　同时，在小学高年级英语写作教学的过程中教师要对学生正确地引导，引导学生注重英语词汇量的积累，进而在英语写作的过程中将这些词汇应用其中。如在对What’s your number？这一单元进行写作练习时，教师可事先让学生模拟日常打电话的情境，模拟的过程也是学生记忆的过程。对学生而言，不仅增强了英语的趣味性，还加强了英语与生活的联系，有效促进了学生的发展。同时，理论联系实际，注重日常写作记录，可使教师及时关注学生的成长，避免出现写作时语法错误以及用词不当的问题，有效保障了英语书写的质量。
　　扎实推进小学高年级英语写作教学需要学校、教师、学生的共同努力，只有三者团结协作才能促进小学高年级英语写作教学水平的有效提升。学校应根据学生的实际情况营造英语写作的氛围。可邀请英语写作领域的专家或学者对学校的英语教师进行培训，及时解决英语教师在授课过程中遇到的问题，转变英语教师传统的教学思想和认识，有效保证英语教师教学能力和业务水平的提升。教师在教学中也应巧设情境，充分激发学生英语写作的热情和兴趣，时刻锻炼学生英语写作的能力，使学生能理论联系实践。学生在英语写作过程中应大胆书写，不怕犯错，只有不断試错才能获得成功。因此，在扎实推进小学高年级英语写作教学中，应充分调动学生英语写作的积极性、主动性，使学生可自主进行英语写作方面的探究，促进学生英语写作能力的进一步提高。（作者单位：江苏省如东县洋口镇洋口小学）
　　责任编辑：邓   钰