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学生数学表达能力的培养是让数学学科核心素养落地的有效抓手,是数学教育的重要内容,也是评价学生学业水平的重要指标。数学表达是以数学的语言表达思维,是以数学的方式表征现实问题,数学表达更可以用"有条有理"进行观测评价。文章提出数学表达存在规范性、多样性、参与性的特点,并从"清晰的目标""多样的策略""持续的指导"三个方面提出数学表达能力的培养策略。