喜欢运动的孩子生活得更安全

来源 :少年儿童研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiger_adan
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人们一直在争论:到底是尽情玩耍的孩子安全,还是把孩子放在保险箱里更安全?下面的情景,引起了我的思索。那天在游泳池,我发现一个怪现象,一对长相完全一模一样的小兄弟,在做着不同的活动:一个套在救生圈里,还胆怯地离不开父母;另一个却像一条梭鱼,在池中钻来钻去。我好奇地过去 People have been arguing: Is it safe to play with children or to keep their children in the safe? The following scenario has aroused my thoughts. That day in the swimming pool, I found a strange phenomenon, a pair of exactly the same little brother, doing different activities: one set in the lifebelt, but also timidly inseparable from their parents; the other is like a barracuda in the pool Drill to drill. I am curious to pass
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摘要:以人为本,促进师生的生命成长是学校现代教育的核心理念,是育人的核心定位。基于两个“核心”提出对于“阳光教育”的思考和实践探索。所谓“阳光教育”是通过“爱智共育”的教育意象,让师生在参与、融入的过程中,享受爱与智的心灵体验,收获生命成长的快乐,充实“阳光人生”的底蕴。这便是笔者所要阐述的“阳光教育”的教育意蕴。    关键词:“阳光教育”;意蕴;生成;演绎    中图分类号:G427文献标识码
当前,教师要将自己的专业成长当成是自己本职工作中的一件大事,我们要使教师的专业成长持续教师生涯一辈子。对初中生物教师来说,也是如此,通过持续一生的专业学习和专业训练,不断提升自己的教育技能、专业知识、业务素养,最终完成自己作为教师的的艰巨使命。那么,如何才能提高自己的专业能力,不断促使自己成长呢?我们有下面几个方面的思考和实践。  一、通过不断阅读鼓励自己成长  教师不阅读,却要求学生多读书,那是