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为了提高英语听力教学效果，教师在培养学生语言能力的同时，要重视启发和训练学生运用图式理论以提高听力水平。本文以图式理论为理论框架，分析了听力理解的认知机制，并在此基础上探讨了图式理论在促进听力教学中的具体运用。
图式理论与英语听力教学
【摘 要】
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为了提高英语听力教学效果，教师在培养学生语言能力的同时，要重视启发和训练学生运用图式理论以提高听力水平。本文以图式理论为理论框架，分析了听力理解的认知机制，并在此基础上
【机 构】
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山东师范大学大学外语教育学院
【出 处】
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徐特立研究(长沙师范专科学校学报)
【发表日期】
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2007年1期
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