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【摘 要】 早孕是指18岁以下的女性发生性行为后怀孕。花季少女生活、社会经验不足，很容易被他人误导而发生性行为，而女性生理成熟早在十几岁就有了月经初潮，有了月经，女性能正常地排卵，所以早孕也是有可能发生的。本文主要对少女早孕原因和危害作简要的分析，提出家庭、学校、社会方面关于早孕少女身体健康教育和心理辅导的建议，旨在帮助早孕的少女纾解心理障碍，纠正过错，寻找正确的人生道路健康快乐成长。
【关键词】 早孕少女 健康教育 心理引导
1 少女早孕原因
1.1 女性生理健康知识缺失
在我国受传统的文化影响，“性”依旧是教育中极少触及的话题。针对少女的“性文化”、“生殖健康”的话题教育很少，学校常常忽视这方面的教育，很少从正面去普及生殖健康的性教育，而大多数少女获取生殖健康相关的性知识则是通过影视、书籍、网络或同学朋友交流等途径，由于性知识的传播源、传播过程不规范，这将很可能误导少女对性知识的误解，使她们缺失关于生理健康的性教育。
1.2 社会暴力犯罪
一系列强奸案件发生的新闻报道让我们意识到，一些不和谐风气将魔爪伸向花季少女，暴力犯罪者看中花季少女处于青春期，年轻活力而缺乏防范意识性自卫能力弱。有些少女出于青春期对爱情的朦胧的好感而约见网友，而遭受暴力强奸犯罪；有些少女独自出行、走夜路，不幸遭受暴力犯罪羞于报案，一时不敢告诉家人而怀了孕等，这样的新闻层出不穷，社会暴力也是导致少女早孕的一个直接因素。
1.3 社会生殖健康文化教育较少
如上所说，少女对女性生理健康知识缺乏，而社会对少女获取生殖健康知识，利用社会资源解决生理疑惑的自觉意识不强。少女即使有生理健康的疑惑时也很少主动向家长学习，而社会医务人员、医疗机构很少主动提醒教育。很少少女能获取社区、医疗卫生机构关于生理健康服务宣传的内容，她们不了解社会关于少女生理健康所提供的服务，而她们的心智不够成熟，比较羞涩，担心隐私被暴露，不愿意主动咨询、主动了解信息，甚至过于轻视早孕的生理变化，延误诊断早孕的时期，耽误终止妊娠的时机。
2 早孕对少女危害
2.1 对早孕少女身体的危害
未成年少女不懂避孕知识，但她们的行为又很少考虑后果，一旦发生性行为很容易怀孕。早孕对发育中的身体是十分有害的，因为孕妇的生殖器官、骨盆等没有发育成熟，很多少女不幸早孕，多数选择终止妊娠，终止妊娠通常是药物流产和人工流产手术，这两种方式同样对少女的身体产生深远的影响。药物流产有头晕、恶心、呕吐等短期副作用，甚至有上行性感染和大出血的风险。采取人工流产手术，近期术后可能出现一些妇科炎症，远期的影响可能出现子宫内膜异位症，甚至不孕而遗憾终身，即使再次怀孕，也加大生产生育时手术的风险。无论选择何种方式，早孕少女结束妊娠后，身体也要花很长时间调理才能慢慢恢复。此外，有些早孕的少女羞于情面，不敢到正规的医疗机构接受人工流产，而选择到不正规的医院进行人工流产或药物流产，结果导致不当的人工流产手术对身体伤害更大。
2.2 对早孕少女心理的危害
早孕不仅对早孕少女的身体产生危害，对她们的心理也有深刻的影响。终止妊娠手术前女性对即将面临的人工流产手术的疼痛和结果是紧张和焦虑不安的，而终止妊娠后，少女本身处于身体的发育期，受激素的影响，容易产生烦躁、忧郁等负面情绪。社会舆论对早孕少女的精神造成很大的压力，我国婚姻观念较为保守，医护人员的冷漠和社会舆论看法都是对她们一种无言的伤害，早孕少女很容易产生心理障碍。如果因为早孕而导致少女对性产生罪恶感和心理阴影，将直接影响其今后的成长和婚姻。
3 早孕少女健康教育和心理辅导
3.1 家庭方面
对于早孕少女，家庭不能回避现实或者暴力冷漠对待早孕少女，而应该用一种宽容的态度接纳和包容她，正面回应孩子的早孕现实，及早给出解决措施。另外，如果选择终止妊娠，家庭应对少女进行术后细心的照顾，避免少女身体受到手术的危害，以免对其今后的生活、生育再造成影响。毕竟孩子做错了事，家长更多是让孩子在做错事后，认识错误、纠正错误。家长应营造良好的家庭氛围，教会少女正确地认识性，要以平常心与少女沟通，普及社会的道德和法律，教会她保护自己不受侵害，碰到不良企图的人懂得拒绝和反抗，避免早孕再次发生。
3.2 学校方面
未成年女性的意外早孕和学校极少地普及性文化教育有很大关系，学校作为教育方不仅要传授学生科学文化知识，也要传授她们关于生理方面的性知识，包括两性伦理和社会道德。学校应给予未成年人正面的性教育和卫生知识普及，开展心理咨询，教会未成年女性自尊自爱正确地看待性。对于早孕少女，学校应及时对其进行教育和心理的辅导，帮助早孕少女及早恢复身体和健康心理，营造良好的校风环境，减少其负面心理情绪，帮助其恢复后更好地融入校园中健康地成长。
3.3 社会方面
未成年人在青春期产生性幻想是正常的生理现象，和道德败坏没有关系，而早孕少女是由于其年轻无知而发生性行为而犯的过错，她们处于青春年华中，社会应以一种宽容态度来帮助她们纠正这个错误，而不是用社会保守传统的道德规范去审判她们，给她们加上沉重的心理枷锁。
随生活水平的提高，少女得到营养充分而青春发育期提前，受当前社会一些性开放观念影响，有些未成年人在性知识和避孕常识缺乏的情况下发生性行为而导致怀孕。多数早孕少女都选择人工流产手术，但终究使她们的身体元气大伤，她们遭受传统社会道德舆论的影响，背负巨大的心理压力。这时，早孕少女需要家庭、学校、社会的包容和接纳，教会她正确处理意外怀孕及人工流产手术后的恢复，更重要的是从心理疏导早孕少女，使她们勇敢面对错误，纠正自己的错误，以乐观的态度自尊自爱地健康成长。
参考文献
[1]刘敏，李妹清，王娟. 对无痛人工流产术患者实施心理护理的临床观察[J].护理学报，2000，12（7）：39-40.
[2]魏向群，张鸿慧.人工流产前抑郁和焦虑症状的影响因素[J]. 中国生育健康杂志，2005，16：84-86.
[3]李慕军，冯启明.孕妇妊娠不同时期的焦虑抑郁状况变化分析[J].中国妇幼保健杂志，2005，20：1193-1194.
【关键词】 早孕少女 健康教育 心理引导
1 少女早孕原因
1.1 女性生理健康知识缺失
在我国受传统的文化影响，“性”依旧是教育中极少触及的话题。针对少女的“性文化”、“生殖健康”的话题教育很少，学校常常忽视这方面的教育，很少从正面去普及生殖健康的性教育，而大多数少女获取生殖健康相关的性知识则是通过影视、书籍、网络或同学朋友交流等途径，由于性知识的传播源、传播过程不规范，这将很可能误导少女对性知识的误解，使她们缺失关于生理健康的性教育。
1.2 社会暴力犯罪
一系列强奸案件发生的新闻报道让我们意识到，一些不和谐风气将魔爪伸向花季少女，暴力犯罪者看中花季少女处于青春期，年轻活力而缺乏防范意识性自卫能力弱。有些少女出于青春期对爱情的朦胧的好感而约见网友，而遭受暴力强奸犯罪；有些少女独自出行、走夜路，不幸遭受暴力犯罪羞于报案，一时不敢告诉家人而怀了孕等，这样的新闻层出不穷，社会暴力也是导致少女早孕的一个直接因素。
1.3 社会生殖健康文化教育较少
如上所说，少女对女性生理健康知识缺乏，而社会对少女获取生殖健康知识，利用社会资源解决生理疑惑的自觉意识不强。少女即使有生理健康的疑惑时也很少主动向家长学习，而社会医务人员、医疗机构很少主动提醒教育。很少少女能获取社区、医疗卫生机构关于生理健康服务宣传的内容，她们不了解社会关于少女生理健康所提供的服务，而她们的心智不够成熟，比较羞涩，担心隐私被暴露，不愿意主动咨询、主动了解信息，甚至过于轻视早孕的生理变化，延误诊断早孕的时期，耽误终止妊娠的时机。
2 早孕对少女危害
2.1 对早孕少女身体的危害
未成年少女不懂避孕知识，但她们的行为又很少考虑后果，一旦发生性行为很容易怀孕。早孕对发育中的身体是十分有害的，因为孕妇的生殖器官、骨盆等没有发育成熟，很多少女不幸早孕，多数选择终止妊娠，终止妊娠通常是药物流产和人工流产手术，这两种方式同样对少女的身体产生深远的影响。药物流产有头晕、恶心、呕吐等短期副作用，甚至有上行性感染和大出血的风险。采取人工流产手术，近期术后可能出现一些妇科炎症，远期的影响可能出现子宫内膜异位症，甚至不孕而遗憾终身，即使再次怀孕，也加大生产生育时手术的风险。无论选择何种方式，早孕少女结束妊娠后，身体也要花很长时间调理才能慢慢恢复。此外，有些早孕的少女羞于情面，不敢到正规的医疗机构接受人工流产，而选择到不正规的医院进行人工流产或药物流产，结果导致不当的人工流产手术对身体伤害更大。
2.2 对早孕少女心理的危害
早孕不仅对早孕少女的身体产生危害，对她们的心理也有深刻的影响。终止妊娠手术前女性对即将面临的人工流产手术的疼痛和结果是紧张和焦虑不安的，而终止妊娠后，少女本身处于身体的发育期，受激素的影响，容易产生烦躁、忧郁等负面情绪。社会舆论对早孕少女的精神造成很大的压力，我国婚姻观念较为保守，医护人员的冷漠和社会舆论看法都是对她们一种无言的伤害，早孕少女很容易产生心理障碍。如果因为早孕而导致少女对性产生罪恶感和心理阴影，将直接影响其今后的成长和婚姻。
3 早孕少女健康教育和心理辅导
3.1 家庭方面
对于早孕少女，家庭不能回避现实或者暴力冷漠对待早孕少女，而应该用一种宽容的态度接纳和包容她，正面回应孩子的早孕现实，及早给出解决措施。另外，如果选择终止妊娠，家庭应对少女进行术后细心的照顾，避免少女身体受到手术的危害，以免对其今后的生活、生育再造成影响。毕竟孩子做错了事，家长更多是让孩子在做错事后，认识错误、纠正错误。家长应营造良好的家庭氛围，教会少女正确地认识性，要以平常心与少女沟通，普及社会的道德和法律，教会她保护自己不受侵害，碰到不良企图的人懂得拒绝和反抗，避免早孕再次发生。
3.2 学校方面
未成年女性的意外早孕和学校极少地普及性文化教育有很大关系，学校作为教育方不仅要传授学生科学文化知识，也要传授她们关于生理方面的性知识，包括两性伦理和社会道德。学校应给予未成年人正面的性教育和卫生知识普及，开展心理咨询，教会未成年女性自尊自爱正确地看待性。对于早孕少女，学校应及时对其进行教育和心理的辅导，帮助早孕少女及早恢复身体和健康心理，营造良好的校风环境，减少其负面心理情绪，帮助其恢复后更好地融入校园中健康地成长。
3.3 社会方面
未成年人在青春期产生性幻想是正常的生理现象，和道德败坏没有关系，而早孕少女是由于其年轻无知而发生性行为而犯的过错，她们处于青春年华中，社会应以一种宽容态度来帮助她们纠正这个错误，而不是用社会保守传统的道德规范去审判她们，给她们加上沉重的心理枷锁。
随生活水平的提高，少女得到营养充分而青春发育期提前，受当前社会一些性开放观念影响，有些未成年人在性知识和避孕常识缺乏的情况下发生性行为而导致怀孕。多数早孕少女都选择人工流产手术，但终究使她们的身体元气大伤，她们遭受传统社会道德舆论的影响，背负巨大的心理压力。这时，早孕少女需要家庭、学校、社会的包容和接纳，教会她正确处理意外怀孕及人工流产手术后的恢复，更重要的是从心理疏导早孕少女，使她们勇敢面对错误，纠正自己的错误，以乐观的态度自尊自爱地健康成长。
参考文献
[1]刘敏，李妹清，王娟. 对无痛人工流产术患者实施心理护理的临床观察[J].护理学报，2000，12（7）：39-40.
[2]魏向群，张鸿慧.人工流产前抑郁和焦虑症状的影响因素[J]. 中国生育健康杂志，2005，16：84-86.
[3]李慕军，冯启明.孕妇妊娠不同时期的焦虑抑郁状况变化分析[J].中国妇幼保健杂志，2005，20：1193-1194.