【摘 要】
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教师在工作中的情感与教师的素养有关,说到底是教师的素质问题。教师的威信是在爱生、尊师的情感交融中形成,是在师生情感的交流中进行。教师高尚的道德情感是引导学生追求
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教师在工作中的情感与教师的素养有关,说到底是教师的素质问题。教师的威信是在爱生、尊师的情感交融中形成,是在师生情感的交流中进行。教师高尚的道德情感是引导学生追求真理的巨大动力。教师在教学过程中的情感的核心是爱生,这是做个好教师不可缺少的品质。
The teacher’s emotion in work is related to the accomplishment of teachers, and in the final analysis is the quality of teachers. Teachers’ prestige is formed in the exchange of affection and respect of teachers and in the exchange of emotions of teachers and students. Teachers’ noble moral feelings are great motivators for guiding students to pursue the truth. Teachers in the teaching process of the core of love is love, it is an indispensable quality to be a good teacher.
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