【摘 要】
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近日,在山东济南召开的“第十七届全国交通企业管理创新年会”上,吸引了全国交通企业的目光是“主题车厢、流动课堂、书香校车”,这是由全国规模最大的青岛专业校车企业打造
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近日,在山东济南召开的“第十七届全国交通企业管理创新年会”上,吸引了全国交通企业的目光是“主题车厢、流动课堂、书香校车”,这是由全国规模最大的青岛专业校车企业打造的特色校车文化。同时,以“亲情家园”为核心的平度汽车站品牌创建经验、管理服务经验,也在此次会上与全行业分享。
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低容量、低密度的教学无疑是低效率的教学。因此,语文教学要走出低效率的困境,增大容量,提高密度应是可行的办法。愚以为,可从以下几方面入手。
近年来,随着我国中等职业教育的飞速发展,中职生规模随之增多。国家“十二五”规划中指出“要大力发展职业教育”,相信未来几年我国的中等职业教育会迎来一个大的发展,但随之带来的中职生职业道德教育问题也日益凸显,成为中等职校发展不容忽视的问题。从自己多年的从教实践来看,中职生职业道德教育不能只停留在课堂上,而应不断创新教育方式方法,“四驱并进”才能使受教育者知行统一,增强实效。 一、强化职业道德教育在新
求极值是物理解题中常遇到的问题,因同学们不太熟悉求极值的方法和技巧,所以求极值成为同学们解题中的难点问题。通常解决物理中的极值问题有两种方法,数学方法和物理方法,数学方法侧重数学技巧,物理方法侧重物理原理。下面以两个例题说明两种方法的解题技巧。 图1 【例1】 如图1所示,质量为m的小球用长为L的轻质细线拴住,悬挂在O点,将小球拉到与O点成水平的A点,让细线绷紧,然后由静止开始释放小球,则小球
自主学习是新课改的方向之一。培养自主阅读能力是素质教育的要求,学会自主阅读教材是高中历史学习中最重要的一个环节。近年高考越来越注重对材料题的阅读与理解能力的考查,比如2008年全国卷Ⅰ第37题唐代科举制及其对西方的影响,第39题土尔扈特人回归,2009年全国卷Ⅰ第37题中国赋税改革,第39题三角贸易,都是从阅读材料入手考查学生对课本知识的理解与能力的把握。学生若不具备自主阅读能力,考试的时候便无从
反观今天的作文教学,我们或许都有些遗憾:很多学生作文千篇一律、空洞乏味、无病呻吟、胡编乱造、甚至原封不动的抄袭,缺少真实更没有新意,不能不令人失望、痛心。作文教学必须进行创新,这已经是广大语文教师的共识,从某种程度上说,创新是回归写作的本源。 作文如何创新,笔者以为可从以下几方面入手。 一、选材创新——金玉其中 材料是文章的“血肉”,材料的选取是作文的关键。但学生生活空间狭小,主要集