【摘 要】
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情感教学是需要时间的积累与潜移默化的影响,相比较技术训练来说它需要更多的耐心与更深的音乐涵养,对于学生不易,对于教师也是一种挑战。教师要主动开发学生音乐创造性思维,
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情感教学是需要时间的积累与潜移默化的影响,相比较技术训练来说它需要更多的耐心与更深的音乐涵养,对于学生不易,对于教师也是一种挑战。教师要主动开发学生音乐创造性思维,将技术训练与情感培养结合起来,有计划、有目标、有针对地进行视唱练耳教学。
Emotional teaching takes the accumulation of time and subtle influence, it requires more patience and deeper music conservation than technical training, which is not easy for students and also a challenge for teachers. Teachers should take the initiative to develop creative thinking of music students, the combination of technical training and emotional training, a planned, targeted, targeted education of solfeggio.
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