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研制并实施普通高中教学工作督导指标,对于提升学校教学质量,保障区域高中教育发展非常关键。浦东在充分考虑普通高中教育发展、学校教育督导指标体系设计方法和区域高中发展实践的基础上,研制了普通高中教学工作督导指标体系,并在民办高中、普通完中两种类型的高中进行了督导实践。今后,需要进一步思考评估指标的风险分析、督导重点的确立、专家组评分标准的确立等诸多问题。